Estrategia metodológica para desarrollar la competencia del manejo de la información en estudiantes universitarios

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Verónica Rodríguez Arboleda
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Internacional del Ecuador 2016
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author Verónica Rodríguez Arboleda
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contents Estrategia metodológica para desarrollar la competencia del manejo de la información en estudiantes universitarios Verónica Rodríguez Arboleda Yamirlis Gallar Pérez Enrique Aurelio Barrios Queipo Educación competencia Manejo de información estrategia metodológica El proceso de enseñanza aprendizaje tiene una estructura y un funcionamiento sistémico, la calidad de su componente de ejecución depende del procesamiento de la información, ya que su uso adecuado posibilita la participación activa de los estudiantes en la producción de resultados de aprendizaje. El presente estudio muestra una estrategia metodológica para el manejo de la información que concientiza sobre necesidad de acceder y utilizar diversas fuentes, respetando la propiedad intelectual de sus autores. Se utiliza la Investigación Acción Participativa y se implementa un conjunto de acciones de manera que las prácticas investigativas se reviertan en la apropiación de destrezas para adquirir, analizar, evaluar, organizar, procesar y comunicar mediante el uso de tecnología. 2016 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880616014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.11 Vol.1
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Verónica Rodríguez Arboleda
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Estrategia metodológica para desarrollar la competencia del manejo de la información en estudiantes universitarios Verónica Rodríguez Arboleda Yamirlis Gallar Pérez Enrique Aurelio Barrios Queipo Educación competencia Manejo de información estrategia metodológica El proceso de enseñanza aprendizaje tiene una estructura y un funcionamiento sistémico, la calidad de su componente de ejecución depende del procesamiento de la información, ya que su uso adecuado posibilita la participación activa de los estudiantes en la producción de resultados de aprendizaje. El presente estudio muestra una estrategia metodológica para el manejo de la información que concientiza sobre necesidad de acceder y utilizar diversas fuentes, respetando la propiedad intelectual de sus autores. Se utiliza la Investigación Acción Participativa y se implementa un conjunto de acciones de manera que las prácticas investigativas se reviertan en la apropiación de destrezas para adquirir, analizar, evaluar, organizar, procesar y comunicar mediante el uso de tecnología. 2016 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880616014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.11 Vol.1
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