Imagen de Portada

La percepcion de la incursión de las tic en el aula desde la perspectiva de los estudiantes universitarios

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Byron Geovanny Hidalgo Cajo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Internacional del Ecuador 2018
Materias:	Educación TIC docente Enseñanza aprendizaje bioestadística
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Análisis de las competencias digitales del profesorado universitario desde el modelo TPACK (conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido)
por: Byron Geovanny Hidalgo Cajo
Publicado: (2020)

SIG-ESAC: Sistema de Información Geográfica para la gestión de la estadística de salud de Cuba
por: Héctor Manuel Fernández Núñez
Publicado: (2006)

Blended learning: panorama y perspectivas
por: Antonio Bartolomé-Pina
Publicado: (2018)

El docente de aula y el uso de la mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
por: Keila N. Parra F.
Publicado: (2010)

Estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje de Farmacología clínica
por: Byron Geovanny Hidalgo Cajo
Publicado: (2017)

Fundamento y generalidades de la construcción de modelos estadísticos multinivel en el ámbito de la investigación en salud
por: Andry Yasmid Mera-Mamián
Publicado: (2023)

Modelo de aula Ubicua en el entorno de aprendizaje mixto con enfoque social en la educación universitaria
por: Byron Geovanny Hidalgo-Cajo
Publicado: (2024)

Conocimientos sobre metodología de la investigación, estadística y epidemiología en residentes de un hospital pediátrico
por: Myriam L. Medina
Publicado: (2020)

Rol de los docentes de ciencias de la salud y el desarrollo de sus competencias
por: Mónica María Díaz López
Publicado: (2010)

El docente y el uso de la mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
por: Keila N. Parra F.
Publicado: (2014)

FORXIME/2: Plataforma Profesional de Análisis de Datos de Cámaras Trampa
por: Chavez Gurrola, Erick Elio
Publicado: (2026)

Enseñanza del Inglés en programas de pregrado: Una lectura de los retos y desafios de la Uniamazonía desde el actuar docente
por: Carlos Alberto Gómez Cano
Publicado: (2018)

Validación cultural de un instrumento para medir el nivel de conocimiento de bioestadística
por: Eduardo Espinoza
Publicado: (2016)

Prácticas de enseñanza mediadas por TIC en escuelas primarias
por: Pablo Bulfon
Publicado: (2024)

Apropiación de TIC en docentes de la educación superior: una mirada desde los contenidos digitales
por: Gloria María Álvarez-Cadavid
Publicado: (2022)

Concepciones y creencias de los profesores de Honduras sobre la enseñanza, aprendizaje y evaluación de las matemáticas
por: Luis Armando Ramos Palacios
Publicado: (2018)

Elaboración de objetos de aprendizaje con narrativa instruccional para un curso b-learning
por: Alma Delia Portillo Arvizu
Publicado: (2017)

Buenas prácticas en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en universidades ecuatorianas
por: Wladimir Paredes-Parada
Publicado: (2018)

Visiones de los estudiantes de la docencia universitaria mediada por TIC
por: Maria José Rubio Hurtado
Publicado: (2014)

Reconfiguraciones de la enseñanza: notas para pensar la docencia y su formación en el uso pedagógico de las TIC
por: ANDREA BRITO
Publicado: (2021)

Enfoques en el currículo, la formación docente y metodología en la enseñanza y aprendizaje del inglés: una revisión de la bibliografía y análisis de resultados
por: Ana Arán Sánchez
Publicado: (2022)

Laboratorios de ciencias en el bachillerato: tecnologías digitales y adaptación docente
por: Elena Calderón Canales
Publicado: (2016)

El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación
por: Genaro Aguirre-Aguilar
Publicado: (2020)

La ética como puerta a la informática en la educación primaria
por: Juan Vicente Oltra Gutiérrez
Publicado: (2017)

Representaciones sociales sobre la práctica en educación artística en los Profesorados de Artes (música y visuales)
por: Sonia Alzamora
Publicado: (2009)

Las Prácticas de Reflexión Guiadas en un Contexto de Formación Inicial Docente
por: Jorge Eduardo Chávez Rojas
Publicado: (2023)

Tareas del docente en la enseñanza flexible (el caso de UNAB Virtual)
por: Manuel Antonio Unigarro Gutiérrez
Publicado: (2005)

Competencia digital docente para la mediación en ambientes virtuales mixtos
por: Beatriz Zempoalteca Durán
Publicado: (2023)

Fortalecimiento de la práctica docente con Learning Analytics: estudio de caso
por: Lucy González Lerma
Publicado: (2020)

El trabajo independiente en la asignatura “análisis de datos” en el primer año de la carrera de la licenciatura en Cultura Física
por: Enrique Martínez Tusent
Publicado: (2021)

La enseñanza y aprendizaje de la geometría en secundaria, la perspectiva de los estudiantes
por: Ronny Gamboa Araya
Publicado: (2010)

Las WebQuest, una Propuesta de Formación Docente para Propiciar el Desarrollo de Competencias en los Alumnos de Ingeniería
por: Silverio Pérez-Cáceres
Publicado: (2011)

Un cuestionario de estilos de enseñanza para el docente de Educación Superior
por: María Teresa Chiang Salgado
Publicado: (2013)

Clasificación de los estudios que aplican al área de cirugía
por: Mónica Bejarano
Publicado: (2024)

El rol facilitador del docente en la formación online asíncrona y los resultados académicos: Un estudio exploratorio
por: Rosa Romero Alonso
Publicado: (2023)

Estrategias de las Instituciones de Educación Superior para la Integración de las Tecnología de la Información y la Comunicación y de la Innovación en los Procesos de Enseñanza. Un Estudio en el Distrito de Barranquilla, Colombia
por: Freddy V. Marín
Publicado: (2017)

Los detectives lectores: literacidad crítica y género policial. Actividad didáctica basada en objetos de enseñanza ubicados en la Web (ODE)
por: Edith Silveira
Publicado: (2014)

Las concepciones pedagógicas del profesorado universitario: un punto de partida para el cambio docente
por: José Antonio Pineda-Alfonso
Publicado: (2020)

Propuesta metodológica con enfoque interdisciplinar para la enseñanza aprendizaje del contenido teoría del receptor farmacológico en la carrera de medicina
por: Yeny Dueñas Pérez
Publicado: (2021)

Perspectivas de enseñanza en docentes que integran una red de matemáticas: percepciones sobre la integración de TIC y las formas de enseñar
por: César Augusto Hernández Suárez
Publicado: (2020)