Evaluación del Modelo de Dimensiones del Aprendizaje Organizacional - DLOQ
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Internacional del Ecuador
2019
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876462360790564864 |
|---|---|
| author | Carlos Manosalvas Vaca |
| author_facet | Carlos Manosalvas Vaca |
| contents | Evaluación del Modelo de Dimensiones del Aprendizaje Organizacional - DLOQ Carlos Manosalvas Vaca Luis Manosalvas Vaca Roxanna Palma León Cecilia Aguirre Educación factorial confirmatorio Aprendizaje organizacional El aprendizaje organizacional es uno de los conceptos de mayor relevancia en los últimos años ya que permite la generación de ventajas competitivas para una organización. Sin embargo su operacionalización y medición es objeto de debate a nivel teórico y empírico. En esta investigación se realizó un análisis de confiabilidad y validez a través de un análisis factorial confirmatorio del modelo de Dimensiones del Aprendizaje Organizacional propuesto por Marsick y Watkins, uno de los cuestionarios y modelos más utilizados en varios contextos pero que aún ha sido aplicado muy poco en economías emergentes. Se encuestó a muestra representativa de trabajadores de empresas de tecnología y los resultados permitieron concluir que el instrumento cumple con los criterios de confiablidad, validez convergente y divergente, no obstante no mostró un buen ajuste con los datos. 2019 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880731002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.3 Vol.4 |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Internacional del Ecuador |
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| topic | Educación factorial confirmatorio Aprendizaje organizacional |
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