TIC para la inclusión educativa universitaria en la UPS Sede Guayaquil
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Internacional del Ecuador
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876481777968611328 |
|---|---|
| author | Bertha Alice Naranjo Sánchez |
| author_facet | Bertha Alice Naranjo Sánchez |
| contents | TIC para la inclusión educativa universitaria en la UPS Sede Guayaquil Bertha Alice Naranjo Sánchez Kléver Andrés Chávez Huacón Educación TIC educación superior inclusión educativa educación inclusiva aprendizaje de estudiantes con discapacidad La inclusión educativa universitaria es un tema que ha sido muy poco investigado en nuestro país. Muchas variables inciden en una plena inclusión educativa de estudiantes con discapacidad a nivel superior. El objetivo de este artículo es identificar las TIC que los estudiantes de diferentes carreras de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil utilizan para favorecer su inclusión, así como el porcentaje de uso de las TIC que ofrece el Centro de Apoyo para la Inclusión de la UPS. A través de la revisión bibliográfica y el análisis documental, entrevistas a personal administrativo, técnico y docente de la universidad, así como de encuestas aplicadas a estudiantes con discapacidad se pudo obtener información relevante sobre las TIC que se utilizan en el proceso de enseñanza aprendizaje inclusivo. Como resultado se obtuvo la identificación de las herramientas TIC que los estudiantes con discapacidad utilizan en su proceso de enseñanza-aprendizaje. 2019 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880738005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.3.1 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_737880738005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Internacional del Ecuador |
| spellingShingle | TIC para la inclusión educativa universitaria en la UPS Sede Guayaquil Bertha Alice Naranjo Sánchez Educación TIC educación superior inclusión educativa educación inclusiva aprendizaje de estudiantes con discapacidad TIC para la inclusión educativa universitaria en la UPS Sede Guayaquil Bertha Alice Naranjo Sánchez Kléver Andrés Chávez Huacón Educación TIC educación superior inclusión educativa educación inclusiva aprendizaje de estudiantes con discapacidad La inclusión educativa universitaria es un tema que ha sido muy poco investigado en nuestro país. Muchas variables inciden en una plena inclusión educativa de estudiantes con discapacidad a nivel superior. El objetivo de este artículo es identificar las TIC que los estudiantes de diferentes carreras de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil utilizan para favorecer su inclusión, así como el porcentaje de uso de las TIC que ofrece el Centro de Apoyo para la Inclusión de la UPS. A través de la revisión bibliográfica y el análisis documental, entrevistas a personal administrativo, técnico y docente de la universidad, así como de encuestas aplicadas a estudiantes con discapacidad se pudo obtener información relevante sobre las TIC que se utilizan en el proceso de enseñanza aprendizaje inclusivo. Como resultado se obtuvo la identificación de las herramientas TIC que los estudiantes con discapacidad utilizan en su proceso de enseñanza-aprendizaje. 2019 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880738005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.3.1 Vol.4 |
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| topic | Educación TIC educación superior inclusión educativa educación inclusiva aprendizaje de estudiantes con discapacidad |
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