Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el aula: una aplicación del Teorema de Bayes
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Internacional del Ecuador
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876456622446870528 |
|---|---|
| author | Fernando José Zambrano Farías |
| author_facet | Fernando José Zambrano Farías |
| contents | Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el aula: una aplicación del Teorema de Bayes Fernando José Zambrano Farías Robin Xavier Martínez Mayorga María Estefanía Sánchez Pacheco José Fernando Zambrano García Educación TIC educación regla de Bayes análisis descriptivo rendimiento académico La implementación y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación enfrenta aún muchos desafíos; consideradas como herramientas que dan soporte al proceso enseñanza-aprendizaje presencial, ofrecen excelentes escenarios para que su efectividad y eficacia mejoren la calidad de la educación superior. El objetivo de esta investigación es analizar cómo la aplicación de estas herramientas tecnológicas dentro del aula de clases mejora en el rendimiento académico promedio de los estudiantes que cursaron la materia de Matemáticas Financieras de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad de Guayaquil en el periodo académico 2018 – 2019 ciclos I y II, para esto se hizo un análisis descriptivo de dos muestras independientes y una aplicación de la regla de Bayes. Los resultados que arrojó esta investigación concluyen que los estudiantes que acceden y aplican herramientas tecnológicas dentro del aula tienen un mejor rendimiento académico que aquellos estudiantes que no lo aplican. 2020 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880762011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.3 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_737880762011 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Internacional del Ecuador |
| spellingShingle | Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el aula: una aplicación del Teorema de Bayes Fernando José Zambrano Farías Educación TIC educación regla de Bayes análisis descriptivo rendimiento académico Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el aula: una aplicación del Teorema de Bayes Fernando José Zambrano Farías Robin Xavier Martínez Mayorga María Estefanía Sánchez Pacheco José Fernando Zambrano García Educación TIC educación regla de Bayes análisis descriptivo rendimiento académico La implementación y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación enfrenta aún muchos desafíos; consideradas como herramientas que dan soporte al proceso enseñanza-aprendizaje presencial, ofrecen excelentes escenarios para que su efectividad y eficacia mejoren la calidad de la educación superior. El objetivo de esta investigación es analizar cómo la aplicación de estas herramientas tecnológicas dentro del aula de clases mejora en el rendimiento académico promedio de los estudiantes que cursaron la materia de Matemáticas Financieras de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad de Guayaquil en el periodo académico 2018 – 2019 ciclos I y II, para esto se hizo un análisis descriptivo de dos muestras independientes y una aplicación de la regla de Bayes. Los resultados que arrojó esta investigación concluyen que los estudiantes que acceden y aplican herramientas tecnológicas dentro del aula tienen un mejor rendimiento académico que aquellos estudiantes que no lo aplican. 2020 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880762011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.3 Vol.5 |
| title | Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el aula: una aplicación del Teorema de Bayes |
| topic | Educación TIC educación regla de Bayes análisis descriptivo rendimiento académico |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880762011 |