Determinantes de la felicidad según los estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Internacional del Ecuador
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876452796283224064 |
|---|---|
| author | Ronald Fernando Dávila Laguna |
| author_facet | Ronald Fernando Dávila Laguna |
| contents | Determinantes de la felicidad según los estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima Ronald Fernando Dávila Laguna Wuily Franz Trujillo Hinojosa César Trujillo Hinojosa Irma Milagros Carhuancho Mendoza Educación Felicidad Felicidad Felicidad pre grado pre grado La investigación tuvo como objetivo establecer los determinantes de la felicidad según estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima. Este se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, tipo sustantivo, diseño ex post facto, método hipotético deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 1556 estudiantes, y participaron voluntariamente 308, para la recopilación de datos se aplicó una encuesta y cuestionarios on line de Escala de Felicidad para adultos de Moyano (2016), Inteligencia emocional de BarOn ICE: NA (2005) y de Engagement de Salanova y Schaufeli - UWES (Utrech Work Engagement Survey) (2016). Los datos se analizaron con el apoyo de la estadística descriptiva e inferencial con ecuaciones estructurales con el software SPSS 24 y Amos 24. Los resultados evidenciaron que predominó el nivel medio de la felicidad, el nivel alto de inteligencia emocional y engagement. Asimismo, el modelo teórico planteado fue que la inteligencia emocional y el engagement determinan la felicidad, por lo tanto, a partir de los resultados obtenidos con la prueba de Chicuadrado (131.804) y el nivel de significancia de .000, se aceptó el modelo. Finalmente, se demostró que la inteligencia emocional influyó en la felicidad en un 22%, mientras que el engagement en un 36%; asimismo la inteligencia emocional se relacionó con el engagement en un 33%, en consecuencia la felicidad está determinada en un 23% por la inteligencia emocional y el engagement según los estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima. 2020 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880766008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.3.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_737880766008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Internacional del Ecuador |
| spellingShingle | Determinantes de la felicidad según los estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima Ronald Fernando Dávila Laguna Educación Felicidad Felicidad Felicidad pre grado pre grado Determinantes de la felicidad según los estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima Ronald Fernando Dávila Laguna Wuily Franz Trujillo Hinojosa César Trujillo Hinojosa Irma Milagros Carhuancho Mendoza Educación Felicidad Felicidad Felicidad pre grado pre grado La investigación tuvo como objetivo establecer los determinantes de la felicidad según estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima. Este se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, tipo sustantivo, diseño ex post facto, método hipotético deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 1556 estudiantes, y participaron voluntariamente 308, para la recopilación de datos se aplicó una encuesta y cuestionarios on line de Escala de Felicidad para adultos de Moyano (2016), Inteligencia emocional de BarOn ICE: NA (2005) y de Engagement de Salanova y Schaufeli - UWES (Utrech Work Engagement Survey) (2016). Los datos se analizaron con el apoyo de la estadística descriptiva e inferencial con ecuaciones estructurales con el software SPSS 24 y Amos 24. Los resultados evidenciaron que predominó el nivel medio de la felicidad, el nivel alto de inteligencia emocional y engagement. Asimismo, el modelo teórico planteado fue que la inteligencia emocional y el engagement determinan la felicidad, por lo tanto, a partir de los resultados obtenidos con la prueba de Chicuadrado (131.804) y el nivel de significancia de .000, se aceptó el modelo. Finalmente, se demostró que la inteligencia emocional influyó en la felicidad en un 22%, mientras que el engagement en un 36%; asimismo la inteligencia emocional se relacionó con el engagement en un 33%, en consecuencia la felicidad está determinada en un 23% por la inteligencia emocional y el engagement según los estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima. 2020 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880766008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.3.2 Vol.5 |
| title | Determinantes de la felicidad según los estudiantes de pre-grado durante el estado de emergencia sanitaria – Lima |
| topic | Educación Felicidad Felicidad Felicidad pre grado pre grado |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880766008 |