EVOLUCIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN EN CUANTO A LA FORMACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS: ¿DIVERSIDAD Y NORMALIZACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS DE RECONOCIMIENTO Y DE VALIDACIÓN DE LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA (RVEA) EN EUROPA?

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pascal Lafont
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Caldas 2012
Materias:	Antropología Formación experiencia acompañamiento reconocimiento profesionalización
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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