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CONSECUENCIAS DE MEDIR PROGRESO EDUCATIVO CON PRUEBAS ESTANDARIZADAS: EL CASO DE LOS ESTADOS UNIDOS

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lina Martínez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Caldas 2012
Materias:	Antropología Educación ningún niño atrás consecuencias inesperadas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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