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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de La Sabana
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74107212 |
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Table of Contents:
- En Puebla, México: estilos de aprendizaje de los estudiantes de enfermería Francisco Javier Báez Hernández Jorge Eduardo Pérez Toriz Julia Hernández Álvarez Medicina aprendizaje Estudiantes de enfermería Objetivo: identificar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de segundo cuatrimestre de la licenciatura en enferme-ría de la Facultad de Enfermería de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, y orientar la revisión curricular.Materiales y método: estudio observacional, transversal, descriptivo; se estudiaron 101 estudiantes de enfermería de nivellicenciatura con el cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje y cédula de datos generales elaborado por los investigadores.Resultados: el 88,1% son mujeres, la media de edad es de 20,7, el rango fue de 18 a 41 años. El estilo de aprendizaje preferente fueel reflexivo, obtuvo una media de 13,69 (DE = 2.962), seguido por el estilo pragmático con una media de 12,44 (DE = 2.879). No sedemostró diferencia significativa para los estilos de aprendizaje activo-teórico (p>,902).Conclusiones: el estilo de aprendizaje reflexivo fue el resultado más alto entre los estudiantes de enfermería, se recomienda ampliarla muestra para toda la población, así como aplicar el mismo instrumento a los docentes para realizar un análisis de correlación. 2007 artículo científico 1657-5997 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74107212 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=741 Aquichan application/pdf Universidad de La Sabana Aquichan (Colombia) Num.2 Vol.7