Sobre o tratamento dado às fronteiras profissionais na assistência aos jovens. Uma análise empírica de discussões em grupo

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1. Verfasser: Birgit Bütow
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2013
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author Birgit Bütow
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contents Sobre o tratamento dado às fronteiras profissionais na assistência aos jovens. Uma análise empírica de discussões em grupo Birgit Bütow Eva Maria Gries Sociología Serviço Social Método documental Tratamento de fronteiras Cooperação interdisciplinar Competências e especialidades da Pedagogia Social O texto contém resultados parciais de uma pesquisa qualitativa que examina os processos de legitimação das competências da Pedagogia Social exemplarmente na interface entre a assistência social a crianças e jovens (KJH) e a assistência psiquiátrica a crianças e jovens (KJP) no contexto alemão. A questão central é como a competência profissional da Pedagogia Social e seu conhecimento especializado se articulam, constituem e afirmam. Zonas de tensão e de cooperação são os pontos de referência escolhidos neste contexto e que tomamos como motivo para reconstituir processos e modos de tratamento das fonteiras profissionais. A categoria “tratamento de fronteira”, desenvolvida por Susanne Maurer e Fabian Kessl, nos serve como base metodológica. No texto, depois de uma breve inserção teórica, esboçamos, com base em dois exemplos de discussões em grupo, como se constitui a cooperação como processos de tratamento de fronteira. Por fim, esses resultados são discutidos no contexto da pesquisa sobre a profissão da Pedagogia Social. 2013 artículo científico 1519-6089 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74229986006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=742 Civitas - Revista de Ciências Sociais application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Civitas - Revista de Ciências Sociais (Brasil) Num.3 Vol.13
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language pt
publishDate 2013
publisher Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
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Birgit Bütow
Sociología
Serviço Social
Método documental
Tratamento de fronteiras
Cooperação interdisciplinar
Competências e especialidades da Pedagogia Social
Sobre o tratamento dado às fronteiras profissionais na assistência aos jovens. Uma análise empírica de discussões em grupo Birgit Bütow Eva Maria Gries Sociología Serviço Social Método documental Tratamento de fronteiras Cooperação interdisciplinar Competências e especialidades da Pedagogia Social O texto contém resultados parciais de uma pesquisa qualitativa que examina os processos de legitimação das competências da Pedagogia Social exemplarmente na interface entre a assistência social a crianças e jovens (KJH) e a assistência psiquiátrica a crianças e jovens (KJP) no contexto alemão. A questão central é como a competência profissional da Pedagogia Social e seu conhecimento especializado se articulam, constituem e afirmam. Zonas de tensão e de cooperação são os pontos de referência escolhidos neste contexto e que tomamos como motivo para reconstituir processos e modos de tratamento das fonteiras profissionais. A categoria “tratamento de fronteira”, desenvolvida por Susanne Maurer e Fabian Kessl, nos serve como base metodológica. No texto, depois de uma breve inserção teórica, esboçamos, com base em dois exemplos de discussões em grupo, como se constitui a cooperação como processos de tratamento de fronteira. Por fim, esses resultados são discutidos no contexto da pesquisa sobre a profissão da Pedagogia Social. 2013 artículo científico 1519-6089 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74229986006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=742 Civitas - Revista de Ciências Sociais application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Civitas - Revista de Ciências Sociais (Brasil) Num.3 Vol.13
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