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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380645002 |
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Table of Contents:
- PROMOCIÓN DE RESILIENCIA EN NIÑOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE NEIVA, COLOMBIA WILLIAN SIERRA BARÓN Psicología niñez programa cuasiexperimento deserción escolar psicología positiva La resiliencia constituye una forma de entender la capacidad de algunas personas para superar y desarrollarse en contextos enmarcados por situaciones adversas a partir de su adaptación positiva. El propósito de este estudio fue el diseño, ejecución y evaluación de un programa para la promoción y desarrollo de conductas resilientes en estudiantes con edades entre 8 y 11 años de colegios públicos de la Ciudad de Neiva. El diseño fue cuasi – experimental pretest – postest con una medición intermedia entre tres grupos de 20 integrantes cada uno pareados por edad y genero. Las mediciones se realizaron a los tres grupos. Los resultados obtenidos en el estudio fueron favorables para el grupo intervenido en cuanto a la variable resiliencia, y los factores personales que evidenciaron mayor incremento fueron humor, empatía y autoestima. En conclusión, el programa de intervención Pasos: Promoviendo comportamientos Resilientes como estrategia para la Adaptación Positiva puede potenciar la resiliencia y sus factores personales. 2012 artículo científico 2027-1786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380645002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7423 Revista Iberoamericana de Psicología application/pdf Corporación Universitaria Iberoamericana Revista Iberoamericana de Psicología (Colombia) Num.1 Vol.5