MÁS QUE APOYO Y CONTROL PARENTAL: LA PARTICIPACIÓN DE HIJOS E HIJAS EN LA CRIANZA

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Autore principale: Néstor Eliécer Moreno Rangel
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Corporación Universitaria Iberoamericana 2016
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author Néstor Eliécer Moreno Rangel
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contents MÁS QUE APOYO Y CONTROL PARENTAL: LA PARTICIPACIÓN DE HIJOS E HIJAS EN LA CRIANZA Néstor Eliécer Moreno Rangel Psicología Familia crianza socialización estilos parentales psicología cultural Se investigó la crianza desde una perspectiva familiar, comprensiva y situada, a través de tres estudios de caso con familias bogotanas de tipologías nuclear, reconstituida y monoparental. Las conclusiones del estudio, recabadas por medio de una metodología cualitativa que incluyó historias de vida, entrevistas a profundidad y observación de escenas familiares videograbadas, sugieren la necesidad de ampliar las referencias teóricas del tema, usualmente centradas en la teoría de estilos parentales. Analizando la implicación de hijos e hijas en dicho proceso, se identificó en ellos y ellas, un rol fundamental dentro del proceso de crianza, lo cual puede evidenciarse a diferentes ámbitos o niveles familiares. Se discute una perspectiva de comprensión bidireccional y contextual en torno a la crianza, señalando que las frecuentes dificultades registradas en abordajes anteriores pueden superarse si se le concibe como un proceso situado que, para su descripción, debe reparar necesariamente en las particularidades del contexto en el cual se inserta. 2016 artículo científico 2027-1786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380717002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7423 Revista Iberoamericana de Psicología application/pdf Corporación Universitaria Iberoamericana Revista Iberoamericana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.9
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Néstor Eliécer Moreno Rangel
Psicología
Familia
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MÁS QUE APOYO Y CONTROL PARENTAL: LA PARTICIPACIÓN DE HIJOS E HIJAS EN LA CRIANZA Néstor Eliécer Moreno Rangel Psicología Familia crianza socialización estilos parentales psicología cultural Se investigó la crianza desde una perspectiva familiar, comprensiva y situada, a través de tres estudios de caso con familias bogotanas de tipologías nuclear, reconstituida y monoparental. Las conclusiones del estudio, recabadas por medio de una metodología cualitativa que incluyó historias de vida, entrevistas a profundidad y observación de escenas familiares videograbadas, sugieren la necesidad de ampliar las referencias teóricas del tema, usualmente centradas en la teoría de estilos parentales. Analizando la implicación de hijos e hijas en dicho proceso, se identificó en ellos y ellas, un rol fundamental dentro del proceso de crianza, lo cual puede evidenciarse a diferentes ámbitos o niveles familiares. Se discute una perspectiva de comprensión bidireccional y contextual en torno a la crianza, señalando que las frecuentes dificultades registradas en abordajes anteriores pueden superarse si se le concibe como un proceso situado que, para su descripción, debe reparar necesariamente en las particularidades del contexto en el cual se inserta. 2016 artículo científico 2027-1786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380717002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7423 Revista Iberoamericana de Psicología application/pdf Corporación Universitaria Iberoamericana Revista Iberoamericana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.9
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