Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380737005 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Redes sociales, autoeficacia académica y bienestar Estudio con adolescentes de la zona Maya de Yucatán Pedro Antonio Sánchez Escobedo Mariel Alejandra Gómez-Rivero Psicología Mexico bienestar zona Maya adolescentes Redes sociales Este trabajo explora la relación entre la utilización de las redes sociales, la autoeficacia académica y la percepción de bienestar de adolescentes en la zona maya de Yucatán, Mexico. En esta región rural, la utilización de tecnología y redes sociales y su impacto en variables psicológicas ha sido poco explorada. Para esto, se administró una batería de tres instrumentos que miden cada una de estas variables a 1013 estudiantes de secundaria de primer (n = 518; edad X = 15 años) y de tercer grado (n = 495; edad X = 17 años). Los resultados demuestran que el acceso a internet y las redes sociales son menores al de estudiantes de zonas urbanas. No se encontraron relaciones significativas entre las variables estudiadas, por lo que se concluye que el uso de redes sociales tiene poco impacto tanto en la autoeficacia académica, como en las percepciones de bienestar. Las mujeres puntuaron más alto que los hombres en todas las medidas y mostraron más altas expectativas de ingresar en la universidad. Los adolescentes del primer grado puntuaron menos que los de tercero en las percepciones de bienestar, probablemente por factores del desarrollo. Los hallazgos en favor de mayor bienestar en las mujeres han sido consistentes con otros estudios en la zona maya de Yucatán que cuestionan la aparente desventaja de género en este contexto particular. El impacto de las redes sociales en adolescentes de zonas rurales, en virtud del incremento en su uso a raíz de la pandemia COVID, debe continuar siendo investigado. 2020 artículo científico 2027-1786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380737005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7423 Revista Iberoamericana de Psicología application/pdf Corporación Universitaria Iberoamericana Revista Iberoamericana de Psicología (Colombia) Num.3 Vol.13