Utilidad de una evaluación neuropsicológica informatizada de la memoria verbal, el Cogval-Verbal, para la detección del deterioro cognitivo. Datos preliminares.
di: Abdel A Solís-Rodríguez
Pubblicazione: (2018)

Efecto de la edad y la escolaridad en la fluidez verbal semántica: Datos normativos en población hispanohablante
di: Asucena Lozano Gutiérrez
Pubblicazione: (2006)

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: breve revisão teórica no contexto da neuropsicologia infantil
di: Hosana A. Gonçalves
Pubblicazione: (2011)

Formación de Subtipos de Niños con Problemas Escolares de Aprendizaje a Partir de la Evaluación Neuropsicológica, Capacidades Cognitivas y Comportamiento
di: Teresa Álvarez Arenal
Pubblicazione: (2009)

Estudios normativos argentinos sobre pruebas cognitivas para adultos: Una revisión sistemática (2000-2020)
di: Pablo Luis Martino
Pubblicazione: (2021)

TDAH y Dificultades de Aprendizaje en escritura: comorbilidad en base a la Atención y Memoria Operativa
di: Celestino Rodríguez
Pubblicazione: (2009)

Aspectos Neuropsicológicos en Pacientes Diagnosticados de Tumores Cerebrales
di: Ana Sanz Cortés
Pubblicazione: (2011)

Avaliação da memória de trabalho em alunos de 5a a 8a série do ensino fundamental
di: Amanda Menezes
Pubblicazione: (2009)

La memoria de trabajo como elemento diferencial para el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
di: Sara San-Nicolás
Pubblicazione: (2011)

Análisis de un protocolo para la evaluación integradora del TDAH en dos casos clínicos
di: Elena Huguet-Cuadrado
Pubblicazione: (2018)

Evaluacion de la memoria auditiva y visual en niños hiperactivos
di: Mirta Susana Ison
Pubblicazione: (2001)

DIAGNÓSTICO Y REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. En el contexto de la atención pública terciaria chilena.
di: Ingrid Buller P.
Pubblicazione: (2008)

Revisión sistemática sobre pruebas de evaluación neuropsicológica para niños con discapacidad auditiva
di: María Cristina Vázquez Mosquera
Pubblicazione: (2021)

Comparación del perfil neurocognitivo entre niños de 3 a 6 años con y sin discapacidad auditiva
di: María Cristina Vázquez Mosquera
Pubblicazione: (2021)

Test y evaluación neuropsicológica
di: Esperanza Bausela H.
Pubblicazione: (2009)

Intervención neuropsicológica para adultos mayores con deterioro cognitivo leve amnésico: Estudio de Caso
di: Oscar Aguilar Mejía
Pubblicazione: (2011)

Datos normativos para el test de Span Visual: estudio evolutivo de la memoria de trabajo visual y la memoria de trabajo verbal
di: Sergio Hernández
Pubblicazione: (2012)

Comparación del Perfil Neuropsicológico en una Muestra de Niños, Niñas y Adolescentes con y sin Sintomatología Depresiva
di: LILIANA CALDERÓN DELGADO
Pubblicazione: (2013)

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN UN CASO DE CONSUMO DE CANNABIS
di: Jacobo José Brofman Epelbaum
Pubblicazione: (2012)

Fluidez verbal fonológica y semántica en niños con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
di: Josefina Rubiales
Pubblicazione: (2013)

Memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva en estudiantes con desarrollo típico y con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
di: Cristopher Milla-Cano
Pubblicazione: (2020)

Los padres como promotores del desarrollo de lenguaje de bebés prematuros: propuesta de intervención temprana
di: Melissa Calderón-Carrillo
Pubblicazione: (2018)

Evaluación de la conciencia fonológica en párvulos de nivel transición 2 y escolares de primer año básico, pertenecientes a escuelas de sectores vulnerables de la provincia de Concepción, Chile
di: Marcela Bizama M.
Pubblicazione: (2011)

Contrasting Two Verbal Fluency Scoring Systems Using the Rasch Rating Scale Model
di: Gerardo Prieto
Pubblicazione: (2018)

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad: Causas e Implicaciones para el Tratamiento
di: Francisco Rodríguez Santos
Pubblicazione: (2010)

Perfil cognitivo de los pacientes con traumatismo craneoencefálico grave: un estudio a los dos años de evolución
di: Enrique Moraleda-Barreno
Pubblicazione: (2011)

Efecto de un programa de intervención basado en el verbo como unidad de síntesis semántico-ejecutiva en un niño con TDAH
di: Hector Juan Pelayo Gonzalez
Pubblicazione: (2024)

Producción de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el papel de la aptitud verbal, la memoria de trabajo y la atención selectiva
di: Juan Pablo Barreyro
Pubblicazione: (2023)

Protocolo alternativo para Potenciales Relacionados a Eventos Cognitivos en niños con Trastorno por Déficit de Atención y adultos con Deterioro Cognitivo.
di: Daniela López Londoño
Pubblicazione: (2019)

Efectos de un programa de estimulación cognitiva en la memoria operativa de pacientes con deterioro cognitivo leve amnésico
di: Lina Marcela Velilla-Jiménez
Pubblicazione: (2010)

LA PRÁCTICA NEUROPSICOLÓGICA ASISTIDA POR COMPUTADORA: Un escenario para el diálogo interdisciplinario entre la tecnología y las neurociencias
di: Liliana Calderón Delgado
Pubblicazione: (2009)

COMPRENSIÓN DE LAS DIFICULTADES DE LA LECTOESCRITURA DESDE LAS ESCUELAS NEUROPSICOLÓGICAS COGNITIVA E HISTÓRICO-CULTURAL
di: Diana María Alejandra Suárez García
Pubblicazione: (2014)

Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (CEAL-TDAH). Construcción, descripción del instrumento y datos sociodemográficos y clínicos de la muestra
di: Comité Internacional para el Desarrollo y Estudio del Cuestionario para Escolares yAdolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Pubblicazione: (2009)

Conocimientos y actitudes de los padres acerca del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en un colegio de Independencia, Lima, Perú.
di: José López-Rodas
Pubblicazione: (2010)

Estudio longitudinal de la escritura en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
di: Eva SANZ DOMÍNGUEZ
Pubblicazione: (2020)

ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA FACTORIAL DE LA BATERÍA LURIA-DNA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
di: Esperanza Bausela Herreras
Pubblicazione: (2007)