Evaluación de la lectura Una escala de fluidez basada en textos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Julieta Carolina Fumagalli |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Precisión y aspectos prosódicos en la lectura en voz alta en adolescentes
por: Julieta Fumagalli
Publicado: (2023)
por: Julieta Fumagalli
Publicado: (2023)
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
por: Luis Ángel Roldán
Publicado: (2022)
por: Luis Ángel Roldán
Publicado: (2022)
CARACTERÍSTICAS LECTORAS DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
por: ROCÍO BOLAÑOS GARCÍA
Publicado: (2009)
por: ROCÍO BOLAÑOS GARCÍA
Publicado: (2009)
La lectura en un contexto bilingüe: fluidez y comprensión lectora en alumnos de 1º y 4º de primaria
por: Paola Recio
Publicado: (2015)
por: Paola Recio
Publicado: (2015)
Habilidades fonológicas, precisión lectora y velocidad en pacientes con dislexia.
por: Julieta Fumagalli
Publicado: (2016)
por: Julieta Fumagalli
Publicado: (2016)
Fluidez Lectora y Evaluación Formativa
por: Andrés Calero
Publicado: (2014)
por: Andrés Calero
Publicado: (2014)
Developmental dyslexia intervention framework for speech therapists
por: Gracia Jiménez-Fernández
Publicado: (2014)
por: Gracia Jiménez-Fernández
Publicado: (2014)
Perfiles cognitivos de niños de nivel socioeconómico bajo con dificultades en la velocidad lectora: análisis de los resultados de una intervención
por: Marina V. Ferroni
Publicado: (2019)
por: Marina V. Ferroni
Publicado: (2019)
Fluidez Verbal Semántica y Fonológica en una Muestra de Niños de Argentina
por: Julieta Fumagalli
Publicado: (2017)
por: Julieta Fumagalli
Publicado: (2017)
Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión
por: Gabriela Silva-Maceda
Publicado: (2017)
por: Gabriela Silva-Maceda
Publicado: (2017)
Proximidad perceptivo-entonativa en dos variedades atlánticas: el caso canario-cubano
por: Josefa Dorta
Publicado: (2013)
por: Josefa Dorta
Publicado: (2013)
Desarrollo evolutivo de la conciencia fonológica: ¿Cómo se relaciona con la competencia lectora posterior?
por: Ana María de la Calle
Publicado: (2016)
por: Ana María de la Calle
Publicado: (2016)
La enseñanza de la lectura y la mediación cognitiva en estudiantes de media académica: Estudio de correlación
por: Alba Luz Arenas-Parada
Publicado: (2021)
por: Alba Luz Arenas-Parada
Publicado: (2021)
Acceso léxico y lectura de textos en estudiantes universitarios
por: Ariel Cuadro
Publicado: (2017)
por: Ariel Cuadro
Publicado: (2017)
Comprensión lectora y procesos psicológicos
por: Antonio Vallés Arándiga
Publicado: (2005)
por: Antonio Vallés Arándiga
Publicado: (2005)
Relación entre la comprensión lectora y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria en un distrito de Lima
por: Alberto Alegre Bravo
Publicado: (2009)
por: Alberto Alegre Bravo
Publicado: (2009)
Adolescentes pobres lectores: Evaluación de procesos cognoscitivos básicos
por: Rosa del Carmen Flores Macías
Publicado: (2015)
por: Rosa del Carmen Flores Macías
Publicado: (2015)
¿Política nacional de lectura? Meditación en torno a sus límites y condicionamientos
por: Pedro Gerardo Rodríguez
Publicado: (2015)
por: Pedro Gerardo Rodríguez
Publicado: (2015)
Leer en el aula: propuesta para mejorar la lectura en secundaria
por: Marlén Sedano Fernández
Publicado: (2015)
por: Marlén Sedano Fernández
Publicado: (2015)
Mejorar la fluidez lectora en dislexia: diseño de un programa de intervención en español
por: Esther Gómez Zapata
Publicado: (2011)
por: Esther Gómez Zapata
Publicado: (2011)
Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del octavo grado de educación básica
por: Ana Luisa Morán
Publicado: (2006)
por: Ana Luisa Morán
Publicado: (2006)
Perfiles lectores de profesores de escuelas públicas de la Araucanía, Chile. Una construcción de sus concepciones sobre la lectura
por: María Constanza Errázuriz Cruz
Publicado: (2019)
por: María Constanza Errázuriz Cruz
Publicado: (2019)
Leer el mundo hoy o cuando la lectura se convierte en diálogo
por: José Antonio Caride
Publicado: (2015)
por: José Antonio Caride
Publicado: (2015)
Efecto de la edad y la escolaridad en la fluidez verbal semántica: Datos normativos en población hispanohablante
por: Asucena Lozano Gutiérrez
Publicado: (2006)
por: Asucena Lozano Gutiérrez
Publicado: (2006)
Las pausas en el discurso de individuos con demencia tipo Alzheimer. Estudio de casos
por: Jhennifer Rodríguez
Publicado: (2015)
por: Jhennifer Rodríguez
Publicado: (2015)
Configuraciones de las prácticas lectoras en contextos sociales. La lectura situada en la escuela y el trabajo
por: Yolanda González de la Torre
Publicado: (2011)
por: Yolanda González de la Torre
Publicado: (2011)
Análisis de tareas de fluidez verbal semántica en personas diagnosticadas de la enfermedad de Alzheimer y adultos sanos
por: Claudia Horcajuelo
Publicado: (2014)
por: Claudia Horcajuelo
Publicado: (2014)
Para modelizar la fluidez social II: de la cartografía a los modelos complejos de la fluidez social
por: Antonio García-Olivares
Publicado: (2014)
por: Antonio García-Olivares
Publicado: (2014)
Hacia la elaboración de modelos de la fluidez social i: teoría de la fluidez social y teorías de la complejidad
por: Fernando J. García Selgas
Publicado: (2014)
por: Fernando J. García Selgas
Publicado: (2014)
Traslación, fluidez y vibración a través de La sociedad del semáforo y Retratos en un mar de mentiras
por: Andrés Díaz-Velasco
Publicado: (2016)
por: Andrés Díaz-Velasco
Publicado: (2016)
Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
por: Julieta-Carolina Fumagalli
Publicado: (2017)
por: Julieta-Carolina Fumagalli
Publicado: (2017)
Desarrollo del uso y la fluidez de verbos, su importancia para la neuropsicología
por: Julio César Flores Lázaro
Publicado: (2015)
por: Julio César Flores Lázaro
Publicado: (2015)
UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN NIÑOS DE 6.º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
por: MARÍA CANDEL
Publicado: (2006)
por: MARÍA CANDEL
Publicado: (2006)
A fluência e sua importância para a compreensão da leitura.
por: Sandra Puliezi
Publicado: (2014)
por: Sandra Puliezi
Publicado: (2014)
Variación de la actividad cognitiva en diferentes tipos de pruebas de fluidez verbal
por: Julián C. Marino
Publicado: (2009)
por: Julián C. Marino
Publicado: (2009)
Sobre prosodia, marcadores del discurso y unidades del discurso en español: evidencias de un corpus oral espontáneo
por: Adrián Cabedo Nebot
Publicado: (2013)
por: Adrián Cabedo Nebot
Publicado: (2013)
Explorar vivencias lectoras para reconsiderar prácticas de lectura y escritura en la universidad.
por: Emilia Josefina Márquez Montes
Publicado: (2017)
por: Emilia Josefina Márquez Montes
Publicado: (2017)
Comprensión lectora, habilidades lingüísticas y decodificación en escolares con TEL
por: Carmen Julia Coloma
Publicado: (2015)
por: Carmen Julia Coloma
Publicado: (2015)
Uso de estrategias metacomprensivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de segundo ciclo de un colegio oficial en Bogotá, Colombia
por: BIBIAN ALEXANDRA RODRÍGUEZ RIBERO
Publicado: (2016)
por: BIBIAN ALEXANDRA RODRÍGUEZ RIBERO
Publicado: (2016)
La tarea lectora interdisciplinar en la estrategia curricular de inglés como lengua extranjera
por: María Elena Ayala-Ruiz
Publicado: (2016)
por: María Elena Ayala-Ruiz
Publicado: (2016)
Ejemplares similares
-
Precisión y aspectos prosódicos en la lectura en voz alta en adolescentes
por: Julieta Fumagalli
Publicado: (2023) -
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
por: Luis Ángel Roldán
Publicado: (2022) -
CARACTERÍSTICAS LECTORAS DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
por: ROCÍO BOLAÑOS GARCÍA
Publicado: (2009) -
La lectura en un contexto bilingüe: fluidez y comprensión lectora en alumnos de 1º y 4º de primaria
por: Paola Recio
Publicado: (2015) -
Habilidades fonológicas, precisión lectora y velocidad en pacientes con dislexia.
por: Julieta Fumagalli
Publicado: (2016)