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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743877540002 https://www.redalyc.org/journal/7438/743877540002/ https://www.redalyc.org/journal/7438/743877540002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7438/743877540002/743877540002.epub https://www.redalyc.org/journal/7438/743877540002/movil |
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Table of Contents:
- Abordagens pedagógicas no combate à desinformação: uma análise de planos de aulas compartilhados na internet Ana Paula Alencar Anna Cristina Brisola Comunicación Desinformação abordagem pedagógica competência crítica em informação alfabetização midiática e informacional Este artigo parte da perspectiva da função determinante da educação no enfrentamento da desordem informacional contemporânea para analisar as abordagens pedagógicas e seus impactos nos planos de aula relativos ao combate à desinformação criados pelo Programa EducaMídia e por professores no Portal do Professor. Usam-se como referencial teórico as dimensões que conceituam as abordagens pedagógicas e a escala da Taxonomia de Bloom. Analisa-se um conjunto de oito planos de aula que tratam de objetos de conhecimento relativos à notícia. Observa-se que a maioria apresenta combinações de elementos das dimensões técnica, cognitiva e sociocultural e tem suas estruturas referenciadas nas etapas cognitivas de Bloom. Sob a perspectiva freiriana, verifica-se uma reduzida atividade de produção e criticidade, fundamentais para uma formação crítica. 2023 artículo científico 0104-6829 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743877540002 https://www.redalyc.org/journal/7438/743877540002/ https://www.redalyc.org/journal/7438/743877540002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7438/743877540002/743877540002.epub https://www.redalyc.org/journal/7438/743877540002/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7438 Comunicação & Educação application/pdf Universidade de São Paulo Comunicação & Educação (Brasil) Num.1 Vol.28