Memórias de infância: possibilidades e vivências no processo docente
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de São Paulo
2009
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| _version_ | 1876445747660980224 |
|---|---|
| author | Vanessa Freitag |
| author_facet | Vanessa Freitag |
| contents | Memórias de infância: possibilidades e vivências no processo docente Vanessa Freitag Comunicación arte ensino de artes história de vida Memórias de infância processo criativo docente O referido artigo apresenta como objetivo principal investigar, descrever e analisar as memórias de infância relatadas por três professoras de Artes Visuais da Casa de Cultura de Santa Maria-RS, e, através destas, possibilitar vivências e reflexões acerca do processo criativo docente delas. A metodologia caracterizou-se por uma abordagem qualitativa, cuja linha metodológica abordou a História de Vida Tópica (memórias de infância). Os dados foram coletados a partir de entrevistas semiestruturadas, da análise documental e do diário de campo como forma de registro dos pensamentos e da produção de cada professora. Os encontros, cerca de dez ao todo, foram realizados na própria Casa de Cultura. 2009 artículo científico 0104-6829 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880420013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7438 Comunicação & Educação application/pdf Universidade de São Paulo Comunicação & Educação (Brasil) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_743880420013 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Memórias de infância: possibilidades e vivências no processo docente Vanessa Freitag Comunicación arte ensino de artes história de vida Memórias de infância processo criativo docente Memórias de infância: possibilidades e vivências no processo docente Vanessa Freitag Comunicación arte ensino de artes história de vida Memórias de infância processo criativo docente O referido artigo apresenta como objetivo principal investigar, descrever e analisar as memórias de infância relatadas por três professoras de Artes Visuais da Casa de Cultura de Santa Maria-RS, e, através destas, possibilitar vivências e reflexões acerca do processo criativo docente delas. A metodologia caracterizou-se por uma abordagem qualitativa, cuja linha metodológica abordou a História de Vida Tópica (memórias de infância). Os dados foram coletados a partir de entrevistas semiestruturadas, da análise documental e do diário de campo como forma de registro dos pensamentos e da produção de cada professora. Os encontros, cerca de dez ao todo, foram realizados na própria Casa de Cultura. 2009 artículo científico 0104-6829 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880420013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7438 Comunicação & Educação application/pdf Universidade de São Paulo Comunicação & Educação (Brasil) Num.1 Vol.14 |
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