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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880423013 |
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Sommario:
- Formalismo russo em sala de aula: uma introdução à poesia Carolina Duarte Damasceno Comunicación poesia leitura criação formalismo russo Ensino de Literatura Este artigo tem como objetivo apontar possíveis vínculos entre textos teóricos da Literatura e a prática em sala de aula, a partir de uma experiência bem‑sucedida com duas turmas de 8 a série do Ensino Fundamental. Trata‑se de uma introdução à linguagem poéti‑ ca, feita a partir da teoria de Chklovski, importante nome do formalismo russo. Após apresentar aos alunos a noção de estranhamento, eles foram convidados a escolher um objeto comum e a retratá‑lo de forma singular em uma poesia. Essa atividade será apresentada e discutida, a fim de mostrar como a aproximação da realidade do aluno com o universo literário através da criação pode fazê‑lo vivenciar a Literatura de forma mais plena. 2010 artículo científico 0104-6829 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880423013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7438 Comunicação & Educação application/pdf Universidade de São Paulo Comunicação & Educação (Brasil) Num.1 Vol.15