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Main Author: Maria Ignês Carlos Magno
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de São Paulo 2012
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880432016
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author Maria Ignês Carlos Magno
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contents Das imagens cinematográficas à proposta de um estudo das representações dos índios do Brasil Maria Ignês Carlos Magno Comunicación índio colonização Cinema nacional literatura nacional O artigo traça uma análise das diversas formas de representação do índio brasileiro dentro da cinematografìa nacional, detendo-se, em especial, aos filmes Hans Staden, de Luis Alberto Pereira (1999), e Caramuru: a invenção do Brasil, de Guel Arraes e Jorge Furtado (2001). Por meio dessas obras, faz ainda uma re!exão a respeito das formas de efetivação da dominação cultural sobre os povos originais do Brasil. 2012 reseña 0104-6829 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880432016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7438 Comunicação & Educação application/pdf Universidade de São Paulo Comunicação & Educação (Brasil) Num.2 Vol.17
format Artículo científico
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publishDate 2012
publisher Universidade de São Paulo
spellingShingle Das imagens cinematográficas à proposta de um estudo das representações dos índios do Brasil
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Comunicación
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Das imagens cinematográficas à proposta de um estudo das representações dos índios do Brasil Maria Ignês Carlos Magno Comunicación índio colonização Cinema nacional literatura nacional O artigo traça uma análise das diversas formas de representação do índio brasileiro dentro da cinematografìa nacional, detendo-se, em especial, aos filmes Hans Staden, de Luis Alberto Pereira (1999), e Caramuru: a invenção do Brasil, de Guel Arraes e Jorge Furtado (2001). Por meio dessas obras, faz ainda uma re!exão a respeito das formas de efetivação da dominação cultural sobre os povos originais do Brasil. 2012 reseña 0104-6829 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880432016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7438 Comunicação & Educação application/pdf Universidade de São Paulo Comunicação & Educação (Brasil) Num.2 Vol.17
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