Experiência pedagógica educomunicativa: o cinema nas Licenciaturas
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Maria do Carmo Souza de Almeida |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de São Paulo
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Fotografia de crianças e seus personagens midiáticos: contribuições para pensarmos as práticas educomunicativas no contexto educacional contemporâneo
par: Ademilde Silveira Sartori
Publié: (2013)
par: Ademilde Silveira Sartori
Publié: (2013)
Da pedagogia da educomunicação à pedagogia na educomunicação
par: Thiago Reginaldo
Publié: (2020)
par: Thiago Reginaldo
Publié: (2020)
Intereses de los estudiantes: base de las expresiones educomunicativas.
par: Elizabeth Guadalupe Rios Estrada
Publié: (2017)
par: Elizabeth Guadalupe Rios Estrada
Publié: (2017)
As canções: fabulação e ética da invenção em Eduardo Coutinho
par: Fernando do Nascimento Gonçalves
Publié: (2012)
par: Fernando do Nascimento Gonçalves
Publié: (2012)
A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática
par: Glauco Gomes de Menezes
Publié: (2014)
par: Glauco Gomes de Menezes
Publié: (2014)
O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica
par: Plínio Cavalcanti Moreira
Publié: (2005)
par: Plínio Cavalcanti Moreira
Publié: (2005)
Ler e interpretar práticas em educação infantil
par: Antonio Fernando Corrêa Barone
Publié: (2010)
par: Antonio Fernando Corrêa Barone
Publié: (2010)
Professoras bem-sucedidas são professoras reflexivas?! a prática da reflexividade nas ações pedagógicas de professoras nos anos iniciais de escolaridade
par: Luciana Miyuki Sado Utsumi
Publié: (2005)
par: Luciana Miyuki Sado Utsumi
Publié: (2005)
Saberes da docência de professores da educação profissional
par: GERALDO SILVESTRE SILVA JÚNIOR
Publié: (2014)
par: GERALDO SILVESTRE SILVA JÚNIOR
Publié: (2014)
CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
par: Mª Arminda Pedrosa
Publié: (2010)
par: Mª Arminda Pedrosa
Publié: (2010)
Filosofia da Educação e formação de professores no velho dilema entre teoria e prática
par: Amarildo Luiz Trevisan
Publié: (2011)
par: Amarildo Luiz Trevisan
Publié: (2011)
O potencial educacional do biopic Freud além da alma
par: Maria Ogécia Drigo
Publié: (2020)
par: Maria Ogécia Drigo
Publié: (2020)
Comunicação e educação: atualização da inteligência coletiva em salas de aula
par: Maria Ogécia Drigo
Publié: (2009)
par: Maria Ogécia Drigo
Publié: (2009)
O cinema e a formação docente: um diálogo sobre as questões de gênero
par: Vera Helena Ferraz de Siqueira
Publié: (2005)
par: Vera Helena Ferraz de Siqueira
Publié: (2005)
Clô: uma personagem da sociedade de consumo
par: Maria Aparecida Baccega
Publié: (2011)
par: Maria Aparecida Baccega
Publié: (2011)
Experiências pessoais e suas implicações nas práticas de ensino
par: Rejane Penna
Publié: (2009)
par: Rejane Penna
Publié: (2009)
A importância da formação continuada de professores alfabetizadores para melhorias na prática pedagógica: Um estudo de caso
par: Kemle Senhorinha Rocha Tuma Viana
Publié: (2017)
par: Kemle Senhorinha Rocha Tuma Viana
Publié: (2017)
A didática na formação pedagógica de professores
par: Pura Lúcia Oliver Martin
Publié: (2010)
par: Pura Lúcia Oliver Martin
Publié: (2010)
História da educação e formação de professores
par: Gary Mcculloch
Publié: (2012)
par: Gary Mcculloch
Publié: (2012)
Ensinar a condição humana
par: Maria da Conceição Almeida Xavier de
Publié: (2000)
par: Maria da Conceição Almeida Xavier de
Publié: (2000)
O Entre o ‘aproveitamento’ e o provimento da prática na formação continuada de professores
par: Andréia Lopes Pacheco Vasques
Publié: (2017)
par: Andréia Lopes Pacheco Vasques
Publié: (2017)
EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DE SUAS PERSPECTIVAS E DE SUAS COORDENAÇÕES
par: R G. OLIVEIRA
Publié: (2021)
par: R G. OLIVEIRA
Publié: (2021)
Linguagens da comunicação e desafios educacionais: o problema da formação dos jovens docentes
par: Adilson Citelli
Publié: (2010)
par: Adilson Citelli
Publié: (2010)
A fotografia das estrelas de cinema como documento histórico da moda.
par: Ana Paula Gularte
Publié: (2012)
par: Ana Paula Gularte
Publié: (2012)
Princípios da cognição situada e as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores
par: Raquel Gomes de Oliveira
Publié: (2011)
par: Raquel Gomes de Oliveira
Publié: (2011)
A formação contínua como possibilidade de afirmação da identidade profissional de professores de História
par: Mariná Ribas Holzmann
Publié: (2001)
par: Mariná Ribas Holzmann
Publié: (2001)
Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas
par: José Carlos Libâneo
Publié: (2001)
par: José Carlos Libâneo
Publié: (2001)
Estágio supervisionado: concepções e práticas em ambientes escolares
par: Irton Milanesi
Publié: (2012)
par: Irton Milanesi
Publié: (2012)
Docência universitária: formação ou improvisação?
par: Marilda Aparecida Behrens
Publié: (2011)
par: Marilda Aparecida Behrens
Publié: (2011)
Tecnologias e Empoderamento: Análise da Implementação do Programa um Computador por Aluno no Estado de São Paulo, Brasil
par: LUCILA PESCE
Publié: (2018)
par: LUCILA PESCE
Publié: (2018)
A montagem audiovisual como ferramenta para a construção da intertextualidade no cinema
par: Elizabeth Moraes Gonçalves
Publié: (2009)
par: Elizabeth Moraes Gonçalves
Publié: (2009)
Ensinar e aprender: o acadêmico em atividade docente
par: MARTA SUELI DE FARIA SFORNI
Publié: (2008)
par: MARTA SUELI DE FARIA SFORNI
Publié: (2008)
Representações sociais de licenciandos acerca da Prática como Componente Curricular na formação docente
par: Viviane Terezinha Koga
Publié: (2022)
par: Viviane Terezinha Koga
Publié: (2022)
Entre Arte e Docência: Um Estudo Sobre o Perfil de Egresso dos Cursos de Graduação em Dança no Sul do Brasil
par: João Batista Lima de Souza
Publié: (2015)
par: João Batista Lima de Souza
Publié: (2015)
Consumo e Cidadania: em perspectiva a recepção do rap da periferia paulistana
par: Maria Aparecida Baccega
Publié: (2015)
par: Maria Aparecida Baccega
Publié: (2015)
FORMAÇÃO DO PNAIC: REPERCUSSÕES NA GESTÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
par: Ticiane Arruda da Silva
Publié: (2017)
par: Ticiane Arruda da Silva
Publié: (2017)
Tecnologias na Educação, Formação de Educadores e Recursividade entre Teoria e Prática: Trajetória do programa de Pós-Graduação Em Educação: Currículo
par: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Publié: (2005)
par: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Publié: (2005)
Imagens do inconsciente visível em tramas de comunicação e violência
par: Francisco Menezes Martins
Publié: (2008)
par: Francisco Menezes Martins
Publié: (2008)
Formação de Professores e Inclusão: como se reformam os reformadores?
par: David Rodrigues
Publié: (2011)
par: David Rodrigues
Publié: (2011)
Educação Ambiental e Ensino de Biologia: uma experiência pedagógica a partir da Aprendizagem Baseada em Projetos
par: Nayana de Almeida Santiago Nepomuceno
Publié: (2024)
par: Nayana de Almeida Santiago Nepomuceno
Publié: (2024)
Documents similaires
-
Fotografia de crianças e seus personagens midiáticos: contribuições para pensarmos as práticas educomunicativas no contexto educacional contemporâneo
par: Ademilde Silveira Sartori
Publié: (2013) -
Da pedagogia da educomunicação à pedagogia na educomunicação
par: Thiago Reginaldo
Publié: (2020) -
Intereses de los estudiantes: base de las expresiones educomunicativas.
par: Elizabeth Guadalupe Rios Estrada
Publié: (2017) -
As canções: fabulação e ética da invenção em Eduardo Coutinho
par: Fernando do Nascimento Gonçalves
Publié: (2012) -
A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática
par: Glauco Gomes de Menezes
Publié: (2014)