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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880457015 |
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Table of Contents:
- A aprendizagem durante a pandemia: muito mais que pedras no caminho da educação superior Ana Carolina de Araújo Silva Claudia Irene de Quadros Juliane Martins Comunicación Pandemia coronavírus experiências aprendizagem ensino remoto Este artigo procura refletir sobre a aprendizagem na educação superior durante a pandemia da Covid-19, que obrigou muitas instituições a adotarem aulas remotas. A pandemia colocou em evidência tropeços e acertos nesta área. Por isso, apresentamos um breve panorama sobre a educação superior para poder melhor compreendê-la neste momento de isolamento social. As experiências aqui relatadas mostram diferentes caminhos tomados: a do professor que vira estudante para aprender novas demandas; a do gestor que planeja apoiar o docente habituado com aulas presenciais; e a do professor como mediador, que observa o discente como o protagonista do processo de aprendizagem. Em todas as trajetórias, observamos uma trilha sem volta: a necessidade do (re)nascimento da docência e o desenvolvimento de metodologias ativas para melhorar a qualidade do aprendizado. 2020 otro 0104-6829 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880457015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7438 Comunicação & Educação application/pdf Universidade de São Paulo Comunicação & Educação (Brasil) Num.2 Vol.25