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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=745977482005 https://www.redalyc.org/journal/7459/745977482005/ https://www.redalyc.org/journal/7459/745977482005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7459/745977482005/745977482005.epub https://www.redalyc.org/journal/7459/745977482005/movil |
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| _version_ | 1866813416048427008 |
|---|---|
| author | Stéphane Madelrieux |
| author_facet | Stéphane Madelrieux |
| contents | Concepciones psicológicas y resultados prácticos Stéphane Madelrieux Filosofía educación psicología pragmatismo William James ciencia práctica Es necesario distinguir dos tipos de acercamiento a la relación que hay entre la psicología y el pragmatismo de William James. El primero, ya muy explorado, consiste en mostrar al pragmatismo como un método filosófico y como una teoría del conocimiento que se deriva de una teoría funcionalista de la mente, que hace de todas las funciones intelectuales instrumentos destinados a hacer de la acción algo más inteligente. El segundo acercamiento, raramente notado y que nosotros proponemos analizar aquí, viene a dar lugar a una concepción pragmatista de la psicología en cuanto tal como disciplina científica. Este proyecto se resume a hacer de la psicología una "ciencia práctica de la mente". Mostraremos que debemos entender 'práctico' en dos sentidos diferentes pero articulados entre sí. Por un lado, la psicología debe devenir una práctica científica, fundada sobre la investigación de las leyes causales, liberándose de la especulación metafísica (experimentalismo). Por el otro, la constitución de tal ciencia natural es la condición de su aplicación práctica, sobre todo en la educación y la medicina. Para la comprensión del pensamiento de James se pueden desprender tres beneficios de tal reformulación de la relación entre la psicología y el pragmatismo. Permite revalorizar toda una serie de textos descuidados que son posteriores a Principles of Psychology de 1890, pero anteriores a los escritos sobre el pragmatismo de 1898. Autoriza otro tipo de acercamiento entre dos partes de su obra psicológica que raramente se aproximan y parecen heterogéneas, a saber, su concepción biológica de la mente y su compromiso con las "investigaciones psíquicas". Y, por último, permite complejizar la genealogía de su pragmatismo a menudo señalado exclusivamente como una defensa de la fe religiosa en The Will to Believe de 1896. Ahora lo vemos emerger en los mismos años de su concepción de la psicología como ciencia. 2022 artículo científico 0123-5095 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=745977482005 https://www.redalyc.org/journal/7459/745977482005/ https://www.redalyc.org/journal/7459/745977482005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7459/745977482005/745977482005.epub https://www.redalyc.org/journal/7459/745977482005/movil 10.19053/01235095.v8.n30.2022.13481 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7459 Cuestiones de Filosofía application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Cuestiones de Filosofía (Colombia) Num.30 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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