La antropología de la educación en España La impronta de la inmigración y de los intereses académicos

Fuente: Redalyc
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Main Author: MARÍA ISABEL JOCILES RUBIO
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Autónoma Metropolitana 2007
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author MARÍA ISABEL JOCILES RUBIO
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contents La antropología de la educación en España La impronta de la inmigración y de los intereses académicos MARÍA ISABEL JOCILES RUBIO Antropología España cultura educación inmigrantes Antropología El artículo trata sobre el desarrollo de la antropología de la educación en España que, si bien es relativamente reciente, se caracteriza por un considerable incremento -sobre todo en los últimos 15 años- del número de trabajos de investigación, de la bibliografía y de los foros científicos en donde se puede reflexionar socioantropológicamente acerca de cuestiones educativas. Se argumenta asimismo que, en dicho desarrollo, se ha privilegiado el estudio de la diversidad y las minorías étnico-nacionales, y que la inclusión de una asignatura obligatoria de antropología de la educación en el plan de estudios de la carrera de Pedagogía, entre otros factores, ha cumplido un papel relevante. 2007 artículo científico 0188-7017 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74711468009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=747 Alteridades application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana Alteridades (México) Num.34 Vol.17
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La antropología de la educación en España La impronta de la inmigración y de los intereses académicos MARÍA ISABEL JOCILES RUBIO Antropología España cultura educación inmigrantes Antropología El artículo trata sobre el desarrollo de la antropología de la educación en España que, si bien es relativamente reciente, se caracteriza por un considerable incremento -sobre todo en los últimos 15 años- del número de trabajos de investigación, de la bibliografía y de los foros científicos en donde se puede reflexionar socioantropológicamente acerca de cuestiones educativas. Se argumenta asimismo que, en dicho desarrollo, se ha privilegiado el estudio de la diversidad y las minorías étnico-nacionales, y que la inclusión de una asignatura obligatoria de antropología de la educación en el plan de estudios de la carrera de Pedagogía, entre otros factores, ha cumplido un papel relevante. 2007 artículo científico 0188-7017 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74711468009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=747 Alteridades application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana Alteridades (México) Num.34 Vol.17
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