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Autore principale: Oscar Manuel Narváez Trejo
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 2023
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748177467003
https://www.redalyc.org/journal/7481/748177467003/
https://www.redalyc.org/journal/7481/748177467003/html/
https://www.redalyc.org/journal/7481/748177467003/748177467003.epub
https://www.redalyc.org/journal/7481/748177467003/movil
https://doi.org/10.19136/etie.a6n11.5620
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Sommario:
  • Deserción Escolar de Profesores de Inglés en Formación: Un Estudio de Caso Oscar Manuel Narváez Trejo Patricia Núñez Mercado Cliserio Antonio Cruz Martínez Gabriela Guadalupe Estrada Sánchez Educación México Estudiantes Deserción escolar Enseñanza del inglés Formación de docentes Las instituciones de educación superior en México enfrentan la deserción escolar como uno de sus principales problemas. Por eso, el objetivo principal de esta investigación fue identificar las causas que generan la deserción de estudiantes de un programa de formación de profesores de inglés con el propósito de proponer estrategias que permitan atender este problema. Para ello, se entrevistó a 10 estudiantes que cursaban una licenciatura en Lengua Inglesa en una universidad del sureste de México. El estudio fue guiado por un enfoque cualitativo, transversal y descriptivo. Los datos se recabaron mediante la revisión de documentación institucional oficial sobre deserción estudiantil y entrevistas a profundidad, y el corpus resultante se analizó según los lineamientos del análisis de contenido. Los resultados indican que las causas son multifactoriales y que hay un cúmulo de factores que influyen en la decisión de abandonar los estudios universitarios, destacan entre estos la mala elección de carrera, los profesores y la administración escolar. 2023 artículo científico 2594-2840 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748177467003 https://www.redalyc.org/journal/7481/748177467003/ https://www.redalyc.org/journal/7481/748177467003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7481/748177467003/748177467003.epub https://www.redalyc.org/journal/7481/748177467003/movil https://doi.org/10.19136/etie.a6n11.5620 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7481 Emerging Trends in Education application/pdf Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Emerging Trends in Education (México) Num.11 Vol.6