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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Sonora
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748277624009 https://www.redalyc.org/journal/7482/748277624009/ https://www.redalyc.org/journal/7482/748277624009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7482/748277624009/748277624009.epub https://www.redalyc.org/journal/7482/748277624009/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Salud mental positiva en adolescentes que cursan bachillerato en tiempos de COVID-19 Marcela Padilla-Languré Blanca Escobar-Castellanos Juan Alberto López-González Narce Dalia Reyes-Pérez Salud 19 COVID Salud mental Adolescentes Enfermería (DeCS) Introducción: La salud mental positiva involucra una mezcla de recursos personales y psicosociales, actitudes, afectos y comportamientos positivos que permiten a la persona enfrentar los retos que se le presentan en la vida, a nivel personal, familiar, social y escolar.Objetivo: Determinar la asociación entre factores personales y la salud mental positiva en estudiantes de bachillerato en tiempos de COVID-19.Metodología: Estudio descriptivo correlacional. Muestreo intencional no probabilístico, en una muestra de 210 estudiantes de ambos sexos, edades de 15 a 19 años, inscritos en ciclo 2022-1 del turno matutino. Se excluyeron adolescentes con afecciones visuales. Se aplicó encuesta de factores personales y Escala de Salud Mental Positiva, previo asentimiento y consentimiento informado. El análisis estadístico fue descriptivo e inferencial.Resultados: Los estudiantes fueron 64.8 % del sexo femenino, 76.1 % eran menores de 17 años, 53.3 % cursaban sexto semestre, 42 % presentó COVID-19 y 45 % manifestó pérdidas por Covid-19. La salud mental positiva global fue baja en 50.5 % de los estudiantes. Hubo asociación estadística significativa positiva en salud mental positiva global con sexo p=0.01, y negativa con padecer alguna enfermedad mental p=0.01 y contar con familiares que padecían alguna enfermedad mental p=0.05.Conclusión: La salud mental positiva de los jóvenes fue baja, se requiere ser estudiada para generar intervenciones de enfermería en promoción y prevención de la salud escolar para favorecer un afrontamiento efectivo del manejo el estrés de los jóvenes que cursan bachillerato al considerar a la familia, la sociedad y al ámbito educativo. 2024 artículo científico 2448-6094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748277624009 https://www.redalyc.org/journal/7482/748277624009/ https://www.redalyc.org/journal/7482/748277624009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7482/748277624009/748277624009.epub https://www.redalyc.org/journal/7482/748277624009/movil 10.36789/revsanus.vi1.443 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7482 SANUS application/pdf Universidad de Sonora SANUS (México) Vol.9