ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA DO COMPONENTE FÍSICONATURAL SOLO NA FORMAÇÃO CONTINUADA E A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Anderson Felipe L. dos Santos
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal Fluminense 2022
Subjects:	Geografía Social Erosão Ensino aprendizagem Ensino de solo Formação docente
Online Access:	Acceder al recurso
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