Modelo pedagógico para la escuela activa como eje de la educación en valores. Una visión multidimensional en el sujeto aprendiz

La escuela y la familia en la formación axiológica de los estudiantes: retos en la enseñanza Preuniversitaria
par: Radamés Antonino Benítez-Arias
Publié: (2018)

"La oportunidad de ser alguien": Significado social de la relación entre escuela católica y familia popular
par: Leonor Mora
Publié: (2009)

La familia como contexto de actuación del maestro: actividades para un aula virtual
par: Dilma Elena González-Arbella
Publié: (2014)

TRANSFORMACIONES CULTURALES Y GENERACIONALES EN LA PARTICIPACIÓN COLABORATIVA DE NIÑAS Y NIÑOS DE UNA COMUNIDAD P ́URHÉPECHA
par: REBECA MEJÍA-ARAUZ
Publié: (2013)

Educación ambiental y la escuela como espacio educativo para la promoción de la sustentabilidad
par: Pedro César Cantú-Martínez
Publié: (2014)

Luces y sombras de la función docente desde la mirada del profesorado
par: Elisa USATEGUI BASOZÁBAL
Publié: (2009)

Modelo de profesionalidad del director de escuela primaria como supervisor
par: Yasmira Josefina Loaiza Palacios
Publié: (2011)

Qué es el territorio para la escuela: ¿decorado, recurso o agente? Modelos e implicaciones de diversas políticas de relación entre escuela y territorio en Cataluña (España)
par: Jordi Collet-Sabé
Publié: (2020)

Familia y escuela: dos contextos comprometidos con la formación en ciclo III de la educación básica
par: Alexandra Patricia Pedraza
Publié: (2017)

Autoevaluación del liderazgo pedagógico: Una experiencia de aprendizaje y desarrollo profesional en la escuela
par: Omar Aravena Kenigs
Publié: (2023)

La literatura infantil: la escuela y la familia
par: Yessika María Rengifo Castillo
Publié: (2016)

Interacción de categorías sociales en la relación familias-escuela ¿cómo favorecen u obstaculizan la participación?
par: Érika Paola Muñoz Rodríguez
Publié: (2022)

Programa para favorecer la comunicación familia-adolescente-escuela
par: María Antonia Pupo Palma
Publié: (2009)

La participación de la familia y su vinculación en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas en contextos escolares
par: Paulina Pizarro Laborda
Publié: (2013)

Los programas de educación de calle de Cáritas Málaga como herramienta de prevención de riesgo en la infancia
par: José Manuel de Oña
Publié: (2011)

Una aproximación cualitativa al estudio de los valores sociales y la educación en las familias pobres de Venezuela
par: Marie González
Publié: (2009)

Una mirada a la construcción social de padres y/o representantes lectores: la escuela bolivariana Humberto Tejera
par: Noris Ramírez de Guerrero
Publié: (2006)

Pensar la sociedad a través de la educación
par: Eduardo Solano Vázquez
Publié: (2021)

Desarrollo a escala humana desde la perspectiva de la niñez una visión integradora de familia, escuela, y barrio (parte B)
par: Miguel Ángel Moreno Hdez.
Publié: (2003)

Desarrollo a escala humana desde la perspectiva de la niñez una visión integradora de familia, escuela, y barrio (parte A)
par: Miguel Ángel Moreno Hdez.
Publié: (2003)

La gestión escolar participativa como base para el vínculo familia-escuela
par: Reinaldo Casadiegos Lázaro
Publié: (2020)

Entre la teoría y la realidad: opiniones y creencias del profesorado sobre la transmisión y fomento de hábitos saludables, a través del deporte y el juego, en la compleja relación escuela-familia
par: Juan Palomares Cuadros
Publié: (2014)

La responsabilidad de la escuela, la familia y la comunidad en la Educación Musical de niños y jóvenes
par: Dulce Verdecia Almaguer
Publié: (2007)

Intervención y evaluación de un programa de educación afectivo-sexual con padres / madres de adolescentes en la escuela
par: María Victoria Carrera Fernández
Publié: (2007)

Elementos críticos de la escuela en territorio mapuche
par: Héctor Torres Cuevas
Publié: (2020)

Educación en confinamiento en Colombia: Una mirada a las relaciones familia-escuela en tiempos de pandemia
par: Diana Gómez-Navas
Publié: (2023)

Significados que construyen niños, padres de familia y docentes vinculados a varias instituciones escolares de la ciudad de Bogotá sobre infancia, familia y escuela en el marco de la globalización
par: Teresita Bernal Romero
Publié: (2009)

La escuela, la familia y la comunidad en la orientación profesional
par: Osmany Hernández Basulto
Publié: (2010)

Del presente a los años 60: representaciones y regulaciones sobre la vida familiar y la educación infantil en Argentina
par: Laura Beatriz CERLETTI
Publié: (2015)

Percepción del vínculo escuela-familia en la formación de estudiantes de nutrición: Un estudio exploratorio
par: Juana Patricia Acuña Lara
Publié: (2025)

¿COINCIDEN LAS EXPECTATIVAS ESCOLARES DE LA FAMILIA Y DEL PROFESORADO ACERCA DEL ALUMNADO DE ORIGEN INMIGRANTE?
par: Nahia Intxausti
Publié: (2014)

Estrategia de intervención educativa para mejorar la conducta en adolescentes
par: Reina Mercedes Alvarez Robinson
Publié: (2016)

Arqueología de la enseñanza de la literatura en la educación colombiana desde la formación humanística
par: Grupo de investigación de la especialización de Didácticas de las Lecturas y Escrituras con énfasis en Literatura (Universidad San Buenaventura)
Publié: (2015)

Alianza familia-escuela: percepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores de enseñanza general básica
par: Maritza Rivera
Publié: (2006)

La alianza escuela-familia en los bordes de lo escolar en el gran Buenos Aires
par: María Mercedes López
Publié: (2006)

Crisis paradigmática en la enseñanza de la historia: una visión desde América Latina
par: Carmen Aranguren Rincón
Publié: (2002)