La ética del docente en el contexto educativo colombiano: Una práctica pedagógica transformadora
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Instituto de Estudios Superiores de Investigación Y Postgrado
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Los significados de la praxis pedagógica en los docentes formadores de formadores
par: Esperanza Piña de Valderrama
Publié: (2010)
par: Esperanza Piña de Valderrama
Publié: (2010)
Representaciones de praxis pedagógica en el marco de los procesos de formación docente. Caso Unimonserrate, Colombia
par: Ada Marcela González Riveros
Publié: (2019)
par: Ada Marcela González Riveros
Publié: (2019)
Aprendizaje por problemas: La experiencia del proyecto “Desafiando mi creatividad pedagógica” en la formación docente del estudiantado de la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia de la Universidad Nacional, Costa Rica
par: Patricia Ramírez-Abrahams
Publié: (2024)
par: Patricia Ramírez-Abrahams
Publié: (2024)
Formação inicial e atuação docente: uma investigação histórico-cultural com professores de 5º ano de Porto Velho/RO
par: Epifânia Barbosa da Silva
Publié: (2022)
par: Epifânia Barbosa da Silva
Publié: (2022)
Planejamento escolar na concepção docente: uma reflexão sobre a práxis pedagógica
par: Cristiane Coppe de Oliveira
Publié: (2017)
par: Cristiane Coppe de Oliveira
Publié: (2017)
La mirada de las profesoras coordinadoras de la intervención pedagógica en la carrera de Pedagogía con Énfasis en I y II Ciclo
par: Maureen Camacho Oviedo
Publié: (2013)
par: Maureen Camacho Oviedo
Publié: (2013)
Neuroaprendizaje, una propuesta educativa: herramientas para mejorar la praxis del docente
par: Gustavo Pherez
Publié: (2018)
par: Gustavo Pherez
Publié: (2018)
La hermenéutica: posibilidad en la búsqueda del sentido de la praxis pedagógica
par: Carmen Cecilia Mendoza
Publié: (2008)
par: Carmen Cecilia Mendoza
Publié: (2008)
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS TÉCNICAS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: FUNDAMENTOS E CONTRADIÇÕES
par: Marise Ramos
Publié: (2009)
par: Marise Ramos
Publié: (2009)
LA REFLEXIÓN COMO FACTOR FUNDAMENTAL DE LA PRAXIS PEDAGÓGICA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
par: Daliher M. Villasmil Y.
Publié: (2016)
par: Daliher M. Villasmil Y.
Publié: (2016)
Visión epistemológica de la ciencia en la praxis pedagógica: un estudio longitudinal con docentes de las maestrías en Enseñanza de la Biología y la Química
par: Marvis Martínez
Publié: (2016)
par: Marvis Martínez
Publié: (2016)
Formación y praxis pedagógica revolucionaria: los escritos de juventud de Marx y Benjamin
par: Alexánder Hincapié García
Publié: (2016)
par: Alexánder Hincapié García
Publié: (2016)
Semiótica y ética de la relación pedagógica
par: Erasto Antonio Espino Barahona
Publié: (2004)
par: Erasto Antonio Espino Barahona
Publié: (2004)
Sentidos didácticos en el ejercicio docente: incidencia e impacto en el rendimiento académico de estudiantes preuniversitarios
par: Angélica Loaiza López
Publié: (2014)
par: Angélica Loaiza López
Publié: (2014)
LA INVESTIGACIÓN A EXAMEN: ENTRE EL ENTENDER Y EL COMPRENDER. REFLEXIONES PEDAGÓGICAS-FILOSÓFICAS DE UN APARENTE DILEMA EPISTEMOLÓGICO
par: CLARIBEL PEREIRA ROJAS
Publié: (2016)
par: CLARIBEL PEREIRA ROJAS
Publié: (2016)
Ruptura epistémica en la praxis pedagógica
par: Xavier Merchán Arízaga
Publié: (2013)
par: Xavier Merchán Arízaga
Publié: (2013)
La práctica de la reflexión durante el aprendizaje de un instrumento musical
par: Rebeca Matos
Publié: (2006)
par: Rebeca Matos
Publié: (2006)
¿Forman los programas de formación docente?
par: Yasmín Ivette Jiménez Galán
Publié: (2014)
par: Yasmín Ivette Jiménez Galán
Publié: (2014)
A ESCOLA MODERNA E O PARADOXO FREIREANO
par: Glaurea Nádia Borges de OLIVEIRA
Publié: (2012)
par: Glaurea Nádia Borges de OLIVEIRA
Publié: (2012)
Praxis educativa e identidad docente en académicos universitarios: vivencias en el marco de la modernidad líquida
par: Hernán García Esquivel
Publié: (2018)
par: Hernán García Esquivel
Publié: (2018)
LA OBRA PEDAGÓGICA DEL MAESTRO RAÚL FERRER Y SU VIGENCIA EN LA ESCUELA CUBANA ACTUAL
par: Aurelio Daniel Águila Ayala
Publié: (2014)
par: Aurelio Daniel Águila Ayala
Publié: (2014)
El otro cuya palabra puede transformarme. El papel de la alteridad en la hermenéutica de Gadamer
par: Andrés F. Contreras
Publié: (2018)
par: Andrés F. Contreras
Publié: (2018)
La práctica profesional pedagógica en la formación del docente estratégico de Educación Primaria
par: Miraida Josefina Linares-Rivas
Publié: (2016)
par: Miraida Josefina Linares-Rivas
Publié: (2016)
ANTROPOLOGÍA DE LAS PRÁCTICAS COTIDIANAS: MICHEL DE CERTEAU
par: Rossana Cassigoli Salamon
Publié: (2016)
par: Rossana Cassigoli Salamon
Publié: (2016)
Una mediación ética, psicológica y ecologizante
par: José Alberto Rubí Barquero
Publié: (2011)
par: José Alberto Rubí Barquero
Publié: (2011)
Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico
par: Víctor Díaz Quero
Publié: (2006)
par: Víctor Díaz Quero
Publié: (2006)
La profesión docente y la ética del cuidado
par: Victoria Vázquez Verdera
Publié: (2010)
par: Victoria Vázquez Verdera
Publié: (2010)
Pericial médica: su exposición en la comparecencia en casos de mala práctica médica
par: Ismael García-Garduza
Publié: (2011)
par: Ismael García-Garduza
Publié: (2011)
Identidad personal y profesional de los docentes de preescolar en el distrito de Santa Marta
par: María Dilia Mieles-Barrera
Publié: (2009)
par: María Dilia Mieles-Barrera
Publié: (2009)
A função pedagógica da ética em Aristóteles
par: Jayme Paviani
Publié: (2012)
par: Jayme Paviani
Publié: (2012)
Praxis y Ética en Psicología Comunitaria: Representaciones Sociales de Usuarias y Usuarios de Programas Comunitarios en la Región Metropolitana
par: Jorge Castillo
Publié: (2010)
par: Jorge Castillo
Publié: (2010)
Conceptos fundamentales de Hinkelammert, Sánchez Vázquez y Vieira Pinto para la crítica en los estudios organizacionales
par: Guilherme Dornelas Camara
Publié: (2025)
par: Guilherme Dornelas Camara
Publié: (2025)
El curriculum y las prácticas pedagógicas del docente de educación superior desde los aportes de la neurociencia
par: Marta Beatriz Cuevas Zárate
Publié: (2017)
par: Marta Beatriz Cuevas Zárate
Publié: (2017)
La praxis pedagógica del docente de biología del Instituto Pedagógico de Barquisimeto (IPB)
par: Gretser José Orellana Méndez
Publié: (2015)
par: Gretser José Orellana Méndez
Publié: (2015)
Teoria crítica de Paulo Freire, formação docente e o ensino de ciências nos anos iniciais de escolaridade
par: Ana Lúcia Santos Souza
Publié: (2013)
par: Ana Lúcia Santos Souza
Publié: (2013)
Formación docente y praxis evaluativa: campos roturados
par: Josefa Zabala de A.
Publié: (2012)
par: Josefa Zabala de A.
Publié: (2012)
Mediación pedagógica para la autonomía en la formación docente
par: Ana María Hernández Segura
Publié: (2012)
par: Ana María Hernández Segura
Publié: (2012)
Estrategias identitarias en académicos universitarios de diferentes disciplinas de educación superior
par: Elizabeth Zanatta Colín
Publié: (2018)
par: Elizabeth Zanatta Colín
Publié: (2018)
Claves para el perfeccionamiento de la labor de orientación profesional pedagógica
par: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publié: (2018)
par: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publié: (2018)
El desarrollo sostenible desde una perspectiva interdisciplinaria y ética. un reto para el docente universitario
par: Wilfredo Bárbaro Valdivia Pérez
Publié: (2013)
par: Wilfredo Bárbaro Valdivia Pérez
Publié: (2013)