Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Leer para comprender El impacto de los textos narrativos en la educación primaria
Imagen de Portada

Leer para comprender El impacto de los textos narrativos en la educación primaria

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alexander Javier Leal Sulbarán
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Instituto de Estudios Superiores de Investigación Y Postgrado 2025
Materias:
Educación
textos narrativos
educación primaria
Comprensión lectora
dificultades lectoras
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748581385008
https://www.redalyc.org/journal/7485/748581385008/
https://www.redalyc.org/journal/7485/748581385008/html/
https://www.redalyc.org/journal/7485/748581385008/748581385008.epub
https://www.redalyc.org/journal/7485/748581385008/movil
https://doi.org/10.59654/z5shzw95

Ejemplares similares

  • Las dificultades en la comprensión de textos en el alumnado con déficit auditivo
    por: Francisco Carrero Barril
    Publicado: (2017)
  • Comprensión oral y escrita: efectos de la estructura textual
    por: Marina Ferroni
    Publicado: (2022)
  • La comprensión de textos escritos en el proceso de Universalización de la Educación Superior.
    por: Celina García Sánchez
    Publicado: (2007)
  • Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión
    por: Gabriela Silva-Maceda
    Publicado: (2017)
  • LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO PERIODÍSTICO: RETOS Y PERSPECTIVAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS PRIMARIOS
    por: Kenia García Armas
    Publicado: (2013)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 387,319© 2026 Universidad del Mar