Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto de Estudios Superiores de Investigación Y Postgrado
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748583301003 https://www.redalyc.org/journal/7485/748583301003/ https://www.redalyc.org/journal/7485/748583301003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7485/748583301003/748583301003.epub https://www.redalyc.org/journal/7485/748583301003/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Efectos sobre el contexto familiar de una intervención psicosocial compleja en niños con TDAH
di: Mª Jesús Presentación
Pubblicazione: (2009)
di: Mª Jesús Presentación
Pubblicazione: (2009)
Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAH
di: Daiana Russo
Pubblicazione: (2015)
di: Daiana Russo
Pubblicazione: (2015)
Potencialidades de la escuela, la familia y la comunidad para la inclusión de los escolares con TDAH
di: Alina Jiménez García
Pubblicazione: (2016)
di: Alina Jiménez García
Pubblicazione: (2016)
Estresse, parentalidade e suporte familiar no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
di: Fernanda P. Rezende
Pubblicazione: (2019)
di: Fernanda P. Rezende
Pubblicazione: (2019)
Marcadores bioeléctricos del TDAH: potenciación del análisis directo del EEG
di: Ramón Martín-Brufau
Pubblicazione: (2017)
di: Ramón Martín-Brufau
Pubblicazione: (2017)
Intervención Multimodal del tdah: El papel coterapéutico de la familia
di: Iván Darío Delgado Mejía
Pubblicazione: (2012)
di: Iván Darío Delgado Mejía
Pubblicazione: (2012)
Diagnóstico Diferencial en el TDAH
di: Carlos Mas Pérez
Pubblicazione: (2009)
di: Carlos Mas Pérez
Pubblicazione: (2009)
Una aproximación al TDAH
di: Nora Martínez Blanco
Pubblicazione: (2017)
di: Nora Martínez Blanco
Pubblicazione: (2017)
Relación entre los síntomas de TDAH y el aprendizaje escolar en niños preescolares argentinos
di: Mariano G. Scandar
Pubblicazione: (2013)
di: Mariano G. Scandar
Pubblicazione: (2013)
Luche-Mundo: Una metodología para el abordaje responsable y dialógico del TDAH
di: Sebastián Claro Tagle
Pubblicazione: (2015)
di: Sebastián Claro Tagle
Pubblicazione: (2015)
Actitudes percibidas en el discurso narrativo docente hacia el alumnado con TDAH. Un estudio de observación indirecta
di: Judith Molinar Monsiváis
Pubblicazione: (2021)
di: Judith Molinar Monsiváis
Pubblicazione: (2021)
Estudio e intervención en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de educación primaria
di: Leticia Fernández Gacho
Pubblicazione: (2020)
di: Leticia Fernández Gacho
Pubblicazione: (2020)
Estigma en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad TDAH por maestros de educación básica. Preliminar de una intervención psicoeducativa
di: Judith Molinar Monsiváis
Pubblicazione: (2018)
di: Judith Molinar Monsiváis
Pubblicazione: (2018)
Cultura de paz para abordar los problemas escolares y sociales de los menores con TDAH
di: Silvia Martínez Colodro
Pubblicazione: (2015)
di: Silvia Martínez Colodro
Pubblicazione: (2015)
TDAH na escola: um estudo sobre os rituais de interação entre estudantes
di: Andrea Soares Wuo
Pubblicazione: (2023)
di: Andrea Soares Wuo
Pubblicazione: (2023)
Estilos parentales en niños y niñas con TDAH
di: Rocío González
Pubblicazione: (2014)
di: Rocío González
Pubblicazione: (2014)
Intervención Psicoeducativa en el Aula con TDAH
di: José Luis Galve Manzano
Pubblicazione: (2009)
di: José Luis Galve Manzano
Pubblicazione: (2009)
POR QUE O DIAGNÓSTICO BIOMÉDICO DO TDAH TEM SE TORNADO TÃO DOMINANTE?
di: Michael W. Corrigan
Pubblicazione: (2020)
di: Michael W. Corrigan
Pubblicazione: (2020)
Comparación de los conocimientos y actitudes del profesorado de educación básica hacia el alumnado con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH en Argentina y México
di: Judith Molinar-Monsiváis
Pubblicazione: (2020)
di: Judith Molinar-Monsiváis
Pubblicazione: (2020)
EXIGÊNCIAS DE PRODUTIVIDADE NA ESCOLA E NO TRABALHO E O CONSUMO DE METILFENIDATO
di: Tales Renato Ferreira Carvalho
Pubblicazione: (2014)
di: Tales Renato Ferreira Carvalho
Pubblicazione: (2014)
A inclusão de alunos com TDAH – um decênio das diretrizes de Educação Especial em Santa Catarina: um modelo de beneficência?
di: Simone Schelbauer Moreira Paes
Pubblicazione: (2022)
di: Simone Schelbauer Moreira Paes
Pubblicazione: (2022)
Perfil electroencefalográfico de niños con TDAH
di: Ana Ortiz-Pérez
Pubblicazione: (2015)
di: Ana Ortiz-Pérez
Pubblicazione: (2015)
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS PARA PADRES Y DOCENTES DE NIÑOS CON TDAH
di: Celina Korzeniowsk
Pubblicazione: (2008)
di: Celina Korzeniowsk
Pubblicazione: (2008)
GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA PÚBLICA
di: CLAUDIA SANTIZO RODALL
Pubblicazione: (2011)
di: CLAUDIA SANTIZO RODALL
Pubblicazione: (2011)
O DIAGNÓSTICO DE TDAH NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES COM QUEIXA ESCOLAR
di: Maria Izabel Souza Ribeiro
Pubblicazione: (2019)
di: Maria Izabel Souza Ribeiro
Pubblicazione: (2019)
Análisis del patrón de rendimiento de una muestra de niños con TDAH en el WISC-IV
di: Mariana Bustillo
Pubblicazione: (2015)
di: Mariana Bustillo
Pubblicazione: (2015)
La colaboración entre pediatras y psicólogos en el diagnóstico y tratamiento de niños con TDAH
di: George M. Kapalka
Pubblicazione: (2007)
di: George M. Kapalka
Pubblicazione: (2007)
¿COINCIDEN LAS EXPECTATIVAS ESCOLARES DE LA FAMILIA Y DEL PROFESORADO ACERCA DEL ALUMNADO DE ORIGEN INMIGRANTE?
di: Nahia Intxausti
Pubblicazione: (2014)
di: Nahia Intxausti
Pubblicazione: (2014)
La responsabilidad de la escuela, la familia y la comunidad en la Educación Musical de niños y jóvenes
di: Dulce Verdecia Almaguer
Pubblicazione: (2007)
di: Dulce Verdecia Almaguer
Pubblicazione: (2007)
Calidad de vida familiar y TDAH infantil. Perspectiva multidisciplinar desde la educación física y el trabajo social
di: Diana Karely Quintero-Olivas
Pubblicazione: (2021)
di: Diana Karely Quintero-Olivas
Pubblicazione: (2021)
Teoría de la mente y percepción social en adolescentes con TDAH y Trastorno negativista desafiante
di: Melissa Gelves-Ospina
Pubblicazione: (2020)
di: Melissa Gelves-Ospina
Pubblicazione: (2020)
Alteraciones del funcionamiento ejecutivo en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y sus subtipos
di: Trinidad García
Pubblicazione: (2014)
di: Trinidad García
Pubblicazione: (2014)
Eficacia de la realidad virtual en la evaluación y tratamiento del TDAH: una revisión sistemática de la literatura
di: Yaninis González-Bracamonte
Pubblicazione: (2023)
di: Yaninis González-Bracamonte
Pubblicazione: (2023)
¿Qué ocurre cuando las escuelas están vacías? Los niños durante el confinamiento
di: Joan Tahull Fort
Pubblicazione: (2022)
di: Joan Tahull Fort
Pubblicazione: (2022)
¿Es efectivo el entrenamiento en Neurofeedback para el tratamiento del TDAH? Resultados a partir de una revisión sistemática
di: Juana Gaviria Loaiza
Pubblicazione: (2014)
di: Juana Gaviria Loaiza
Pubblicazione: (2014)
Rehabilitación neuropsicológica en niños con TDAH: ¿Qué dice la evidencia sobre el entrenamiento neurocognitivo?
di: Martha Fernández-Daza
Pubblicazione: (2019)
di: Martha Fernández-Daza
Pubblicazione: (2019)
Propuesta Experiencial como Alternativa a la Escuela Tradicional Para Padres
di: Ana Guadalupe Barrera Jiménez
Pubblicazione: (2025)
di: Ana Guadalupe Barrera Jiménez
Pubblicazione: (2025)
Repercusiones psicosociales en la dinámica familiar una vez finalizado el tratamiento de tumores cancerígenos en niños y niñas: diferencias entre familias monoparentales y nucleares biparentales
di: Karol Ramírez Zúñiga
Pubblicazione: (2019)
di: Karol Ramírez Zúñiga
Pubblicazione: (2019)
Los roles no laborales y el estrés en el trabajo.
di: Juan Guerrero
Pubblicazione: (2003)
di: Juan Guerrero
Pubblicazione: (2003)
Desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad)
di: María Alexandra Cardona Tangarife
Pubblicazione: (2017)
di: María Alexandra Cardona Tangarife
Pubblicazione: (2017)