Prototipo para la aplicación de exámenes a través del reconocimiento de voz
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2021
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876426255698493440 |
|---|---|
| author | Roberto Ismael Vera Popoca |
| author_facet | Roberto Ismael Vera Popoca |
| contents | Prototipo para la aplicación de exámenes a través del reconocimiento de voz Roberto Ismael Vera Popoca Santiago Osnaya Baltierra Rodrigo Mendoza Frías Educación habla Examen evaluación móvil inteligencia artificial Las evaluaciones son utilizadas según los datos, desde el imperio chino para elegir cargos dentro de la administración, en la actualidad se siguen utilizando con diferentes fines. Las evaluaciones son la forma de medir el avance en la captación de conocimientos en todas las áreas, además los exámenes son de suma importancia para evaluar a la(s) persona(s) participantes en el dominio y/o aprendizaje en diversos temas. Ya sea transmitido con el asesoramiento de un tutor apoyando con su experticia en determinado campo del conocimiento, o de forma independiente recabando información a manera de autoaprendizaje, utilizando la tecnología y las fuentes de información. La evaluación proporciona un diagnóstico de los alumnos en aras de definir su grado de sapiencia, o determinar con ello también un posible enfoque hacia los puntos débiles de los discentes y poder emitir un reforzamiento focalizado. Las evaluaciones se pueden aplicar con diferentes métodos escrita con reactivos y ponderaciones, oral con sinodales y en línea con apoyo de herramientas tecnológicas. Incluir las aplicación de evaluaciones con respuestas en lenguaje natural, ya sea con sinodales o utilizando los cambios tecnológicos integraría a grupos que se han quedo fuera para efectuar este tipo de evaluaciones, las nuevas tecnologías como internet o inteligencia artificial, específicamente con reconocimiento de voz, se pueden utilizar para realizar evaluaciones desde cualquier lugar, identificando al evaluado por su voz, en donde la interfaz entregara la apreciación de su evaluación y se podrán tomar decisiones del fortalecimiento de las debilidades, para reafirmar los conocimientos y poder realizar las siguientes evaluaciones, después de fortalecer las debilidades. 2021 artículo científico 2594-2824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780238001 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238001/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238001/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238001/748780238001.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238001/movil https://doi.org/10.36677/redca.v3i9.15611 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7487 Revista RedCA application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista RedCA (México) Num.9 Vol.3 |
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| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
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