Prototipo para la aplicación de exámenes a través del reconocimiento de voz
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Roberto Ismael Vera Popoca |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
El sentido del examen en la educación superior ¿Reproducción o demostración de lo aprendido?
por: Rosa Aurora Padilla Magaña
Publicado: (2007)
por: Rosa Aurora Padilla Magaña
Publicado: (2007)
El examen integrador como vía para valorar el desarrollo de habilidades profesionales en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Construcción
por: Isabel María Almaguer-Guerrero
Publicado: (2018)
por: Isabel María Almaguer-Guerrero
Publicado: (2018)
Aprendizaje móvil: perspectivas
por: Juan Carlos Torres Diaz
Publicado: (2015)
por: Juan Carlos Torres Diaz
Publicado: (2015)
Sistema de reconocimiento automático del habla
por: Hugo L. Rufiner
Publicado: (2004)
por: Hugo L. Rufiner
Publicado: (2004)
Retroalimentación formativa con inteligencia artificial generativa: Un caso de estudio
por: Ana Ma. Bañuelos Márquez
Publicado: (2024)
por: Ana Ma. Bañuelos Márquez
Publicado: (2024)
Modelo computacional del diálogo basado en reglas aplicado a un robot guía móvil
por: Grigori Sidorov
Publicado: (2014)
por: Grigori Sidorov
Publicado: (2014)
La necesidad de desacelerar la educación superior: más allá de una universidad centrifugada y del entretenimiento
por: Andrés González Novoa
Publicado: (2024)
por: Andrés González Novoa
Publicado: (2024)
Nivel de dificultad y poder de discriminación del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA)
por: Norma Larrazolo Reyna
Publicado: (2000)
por: Norma Larrazolo Reyna
Publicado: (2000)
La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa
por: Francisco José García-Peñalvo
Publicado: (2024)
por: Francisco José García-Peñalvo
Publicado: (2024)
Vuelva en marzo. Algunas consideraciones sobre el examen
por: Ricardo Luis Videla
Publicado: (2007)
por: Ricardo Luis Videla
Publicado: (2007)
Diseño y validación de la plataforma PLEVALEX como respuesta a los retos de diseño de exámenes de lenguas para fines específicos
por: Jesús García Laborda
Publicado: (2007)
por: Jesús García Laborda
Publicado: (2007)
EDUCATIONAL CONVERGENCES: NEUROLEARNING AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE
por: Matias, Amanda Gilvani Cordeiro, et al.
Publicado: (2025)
por: Matias, Amanda Gilvani Cordeiro, et al.
Publicado: (2025)
Propuesta de categorización de investigaciones sobre y aplicaciones de inteligencia artificial en educación
por: Juan Manuel Sarochar Risso
Publicado: (2025)
por: Juan Manuel Sarochar Risso
Publicado: (2025)
¿Cuánto sabe la inteligencia artificial sobre derecho colombiano?
por: Gabriel Andrés Arevalo-Robles
Publicado: (2024)
por: Gabriel Andrés Arevalo-Robles
Publicado: (2024)
Transformaciones del examen en la escuela colombiana (1890 -1940): hacia la clasificación e individualización del sujeto escolar
por: Ángela Adriana Rengifo Correa
Publicado: (2019)
por: Ángela Adriana Rengifo Correa
Publicado: (2019)
¿Cuáles exámenes de laboratorio preanestésicos se necesitan en pacientes asintomáticos?. Actualización del Protocolo del Departamento de Anestesiología de la Clínica Reina Sofía
por: Pedro Ibarra
Publicado: (2007)
por: Pedro Ibarra
Publicado: (2007)
Conhecimento Poderoso e Inteligência Artificial (IA): Aliando Didaticamente Tecnologias para Educabilidades
por: Edna Araujo dos Santos de Oliveira
Publicado: (2023)
por: Edna Araujo dos Santos de Oliveira
Publicado: (2023)
Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
por: Marvin Coto Jiménez
Publicado: (2021)
por: Marvin Coto Jiménez
Publicado: (2021)
Problemas bioéticos emergentes de la inteligencia artificial
por: Jairo Andrés Villalba Gómez
Publicado: (2016)
por: Jairo Andrés Villalba Gómez
Publicado: (2016)
THE FORMATION OF COLLECTIVE SUBJECTS’ SMALL SOCIAL GROUPS IN THE INFORMATION AGE (PROBLEM OF IDENTITY)
por: Vadym I. Palahuta
Publicado: (2021)
por: Vadym I. Palahuta
Publicado: (2021)
Representación social de la memoria en una muestra universitaria de ingeniería de sistemas y antropología
por: Ubaldo Rodríguez de Ávila
Publicado: (2014)
por: Ubaldo Rodríguez de Ávila
Publicado: (2014)
El uso de la inteligencia artificial en la mediación: ¿quimera o realidad?
por: Jorge Luis Ordelin Font
Publicado: (2021)
por: Jorge Luis Ordelin Font
Publicado: (2021)
Artificial Intelligence and Critical Thinking in University Students
por: Osorto Rodriguez, Santos Federico, et al.
Publicado: (2025)
por: Osorto Rodriguez, Santos Federico, et al.
Publicado: (2025)
Modelos y teorías computacionales de la memoria humana: un estado de la cuestión y análisis crítico
por: Renato Garita Figueiredo
Publicado: (2010)
por: Renato Garita Figueiredo
Publicado: (2010)
El uso de la Inteligencia Artificial para mejorar el aprendizaje en la educación superior: Una revisión sistemática
por: López Farias, Christian Joel, et al.
Publicado: (2026)
por: López Farias, Christian Joel, et al.
Publicado: (2026)
Evaluación de un juego serio que contribuye a fortalecer el razonamiento lógico-matemático en estudiantes de nivel medio superior
por: Alicia López Sánchez
Publicado: (2021)
por: Alicia López Sánchez
Publicado: (2021)
Estudio diagnóstico del impacto mediático de un proyecto de comunicación en calidad del aire a través de la Inteligencia Artificial
por: José María Pinilla-Gonzalez
Publicado: (2023)
por: José María Pinilla-Gonzalez
Publicado: (2023)
Avances y discusiones sobre el uso de inteligencia artificial (IA) en educación
por: Carolina Paola Tramallino
Publicado: (2024)
por: Carolina Paola Tramallino
Publicado: (2024)
Aplicación de la inteligencia artificial a la predicción de la capacidad resistente última de las conexiones en estructuras compuestas acero-hormigón
por: R. LARRÚA
Publicado: (2009)
por: R. LARRÚA
Publicado: (2009)
Inteligencia y creatividad
por: M. Ferrando
Publicado: (2005)
por: M. Ferrando
Publicado: (2005)
Percepción de memes sobre exámenes escritos en docentes y estudiantes universitarios
por: Alejandra Platas-García
Publicado: (2025)
por: Alejandra Platas-García
Publicado: (2025)
Validación de un instrumento para analizar las estrategias cognitivas activadas por jóvenes universitarios ante las Fake News en la era de la Inteligencia Artificial
por: Jonathan Castañeda-Fernández
Publicado: (2024)
por: Jonathan Castañeda-Fernández
Publicado: (2024)
Integración de inteligencias (Humana e IA) para el desarrollo de competencias en escritura académic
por: Diana Concepción Fernández Zalazar
Publicado: (2026)
por: Diana Concepción Fernández Zalazar
Publicado: (2026)
Hacia el reconocimiento de la subjetividad en los agentes artificiales. Una delimitación del sujeto artificial en la semiótica
por: Antonio Rico Sulayes
Publicado: (2019)
por: Antonio Rico Sulayes
Publicado: (2019)
¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España
por: Cosme J. Gómez Carrasco
Publicado: (2015)
por: Cosme J. Gómez Carrasco
Publicado: (2015)
La pregunta por la enseñanza de la ética como límite de la inteligencia artificial
por: Alejandro Recio Sastre
Publicado: (2025)
por: Alejandro Recio Sastre
Publicado: (2025)
El impacto de la inteligencia artificial generativa en los derechos humanos
por: MARÍA FERNANDA SÁNCHEZ DÍAZ
Publicado: (2024)
por: MARÍA FERNANDA SÁNCHEZ DÍAZ
Publicado: (2024)
Hacia un sistema de información sobre la producción agropecuaria
por: Arcadio Ríos Hernández
Publicado: (2022)
por: Arcadio Ríos Hernández
Publicado: (2022)
Técnicas y aplicaciones del Machine Learning e Inteligencia Artificial en educación: una revisión sistemática
por: Wiston Forero-Corba
Publicado: (2024)
por: Wiston Forero-Corba
Publicado: (2024)
La inteligencia artificial y el futuro de la educación superiordesafíos y oportunidades
por: Yessika Zamora Varela
Publicado: (2023)
por: Yessika Zamora Varela
Publicado: (2023)
Ejemplares similares
-
El sentido del examen en la educación superior ¿Reproducción o demostración de lo aprendido?
por: Rosa Aurora Padilla Magaña
Publicado: (2007) -
El examen integrador como vía para valorar el desarrollo de habilidades profesionales en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Construcción
por: Isabel María Almaguer-Guerrero
Publicado: (2018) -
Aprendizaje móvil: perspectivas
por: Juan Carlos Torres Diaz
Publicado: (2015) -
Sistema de reconocimiento automático del habla
por: Hugo L. Rufiner
Publicado: (2004) -
Retroalimentación formativa con inteligencia artificial generativa: Un caso de estudio
por: Ana Ma. Bañuelos Márquez
Publicado: (2024)