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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780238002 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238002/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238002/748780238002.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238002/movil https://doi.org/10.36677/redca.v3i9.15195 |
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| _version_ | 1866813388781256704 |
|---|---|
| author | Beatriz Adriana Salgado González |
| author_facet | Beatriz Adriana Salgado González |
| contents | La reconstrucción de las experiencias de lectura de niñas en condición de vulnerabilidad Beatriz Adriana Salgado González Educación lectura vulnerabilidad Experiencia de lectura En este artículo exponemos la reconstrucción de las experiencias de lectura de niñas en condición de vulnerabilidad que habitan en una Casa Hogar de la ciudad de Toluca considerado como un “Refugio”, dadas sus desigualdades sociales, este tipo de contexto en el que habitan las niñas repercute en la construcción y reconstrucción de sí mismas. Y hablar de “sí mismo”, de su vida, requiere “establecer un orden en el conjunto de hechos pasados, entre lo que era y es hoy, entre las experiencias pasadas y la valoración que han adquirido” (Bolívar, Domingo y Fernández, 2001, p. 43). Se trata de ir entramando una secuencia escrita de los acontecimientos que integran sus experiencias con la lectura, en ese sentido, podrán contar relatos desde su propia vida. Para la investigación, consideramos utilizar el enfoque narrativo interpretativo que nos permite, por medio de la reconstrucción de relatos dar cuenta del objeto de investigación. Teniendo presente que, a través de la narrativa, daremos sentido a las experiencias desde la subjetividad de los sujetos, de su mundo y desde nosotros como investigadores en formación. El enfoque nos permite recuperar las voces de aquellas niñas pertenecientes a la Casa Hogar “El Refugio de María” que poco a poco han sido ocultadas, dejando que se expresen y con ello, poder aproximarnos a su propia realidad. Con ello, presentamos un avance del marco teórico y metodológico de las experiencias de lectura, rescatando su voz y su representación del mundo, desde la perspectiva de Bolívar, Domingo y Fernández (2001), porque implicó rememorar aquellas huellas dejadas por los acontecimientos vividos y darles un sentido (Ricoeur, 2006). 2021 artículo científico 2594-2824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780238002 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238002/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238002/748780238002.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238002/movil https://doi.org/10.36677/redca.v3i9.15195 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7487 Revista RedCA application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista RedCA (México) Num.9 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
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| topic | Educación lectura vulnerabilidad Experiencia de lectura |
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