Enregistré dans:
| Auteur principal: | Carolina Colunga Jiménez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780238008 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238008/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238008/748780238008.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780238008/movil https://doi.org/10.36677/redca.v3i9.16032 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Análisis psicométrico de una prueba para evaluar la competencia digital de estudiantes de Educación Obligatoria
par: Sonia Casillas-Martín
Publié: (2020)
par: Sonia Casillas-Martín
Publié: (2020)
Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica
par: Armando Solano
Publié: (2018)
par: Armando Solano
Publié: (2018)
Orientaciones pedagógicas para enriquecer las prácticas ludo evaluativas desde TIC en contextos universitarios
par: Cinthia Milena Astorga Acevedo
Publié: (2017)
par: Cinthia Milena Astorga Acevedo
Publié: (2017)
Feedback del profesorado con uso de TIC y percepciones del alumnado en la educación secundaria
par: Liliana Leticia Moreno Romero
Publié: (2022)
par: Liliana Leticia Moreno Romero
Publié: (2022)
Mentorías online en contexto escolar: una propuesta de apoyo para el aprendizaje del lenguaje
par: Marcela Valentina Nuñez Solís
Publié: (2023)
par: Marcela Valentina Nuñez Solís
Publié: (2023)
Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas
par: Alba García-Barrera
Publié: (2016)
par: Alba García-Barrera
Publié: (2016)
Impacto del programa Ciudadano Digital en la incorporación de TIC en el proceso de enseñanza por parte de algunos maestros de la Institución Educativa Centro de Comercio de Piedecuesta, Santander
par: Luis Eduardo Castrillón Díaz
Publié: (2015)
par: Luis Eduardo Castrillón Díaz
Publié: (2015)
EVAPROMES, una escala para evaluar los procesos metacognitivos en escritura
par: Virginia Jiménez Rodríguez
Publié: (2015)
par: Virginia Jiménez Rodríguez
Publié: (2015)
¿Son los futuros educadores sociales residentes digitales?
par: Marcos Cabezas González
Publié: (2017)
par: Marcos Cabezas González
Publié: (2017)
El currículo frente al reto pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación
par: Nadima Salmasi
Publié: (2007)
par: Nadima Salmasi
Publié: (2007)
La evaluación de las habilidades del pensamiento crítico asociadas a la escritura digital
par: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publié: (2013)
par: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publié: (2013)
Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Infantil: Una Experiencia de Investigación Etnográfica
par: Belkis V. Bigott Suzzarini
Publié: (2007)
par: Belkis V. Bigott Suzzarini
Publié: (2007)
Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en los estudiantes de Medicina del Instituto de Ciencias de la Salud CES
par: JAVIER ANTONIO GUTIÉRREZ RODAS
Publié: (2006)
par: JAVIER ANTONIO GUTIÉRREZ RODAS
Publié: (2006)
Desempeño ortográfico de estudiantes chilenos: claves para la enseñanza de la ortografía
par: Carmen Sotomayor
Publié: (2017)
par: Carmen Sotomayor
Publié: (2017)
INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
par: Antonio Pantoja Vallejo
Publié: (2010)
par: Antonio Pantoja Vallejo
Publié: (2010)
VALORACIÓN DEL FEEDBACK VIRTUAL Y PRESENCIAL POR PARTE DE ESTUDIANTES DE PRIMER CURSO DEL GRADO DE MAESTRO
par: Erika Mónica Larraguibel
Publié: (2018)
par: Erika Mónica Larraguibel
Publié: (2018)
Elementos que deben contener las páginas web educativas
par: Luisa Torres Barzabal
Publié: (2005)
par: Luisa Torres Barzabal
Publié: (2005)
Brecha digital y calidad de la educación universitaria Latinoamérica durante el Covid-191
par: William Pirela- Espina
Publié: (2022)
par: William Pirela- Espina
Publié: (2022)
ADOLESCENTES Y COMUNICACIÓN: LAS TIC COMO RECURSO PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
par: Isabel M. Solano Fernández
Publié: (2013)
par: Isabel M. Solano Fernández
Publié: (2013)
Impacto de la Aplicación Kahoot en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Física y Química de Educación Media
par: Keiber Alberto Marcano Godoy
Publié: (2020)
par: Keiber Alberto Marcano Godoy
Publié: (2020)
Aproximación a los medios de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la sociedad de la información
par: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Publié: (2022)
par: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Publié: (2022)
Aproximación a los medios de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la sociedad de la información
par: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Publié: (2022)
par: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Publié: (2022)
Evaluación de la Escritura Mediante Rúbrica en la Educación Primaria en México
par: Luis Ángel Contreras Niño
Publié: (2009)
par: Luis Ángel Contreras Niño
Publié: (2009)
Estrategia pedagógica mediada por TIC para fortalecer la competencia de razonamiento matemático en estudiantes de sexto grado
par: Lina-María Acosta-Guarnizo
Publié: (2023)
par: Lina-María Acosta-Guarnizo
Publié: (2023)
Las herramientas Google para la enseñanza en el siglo XXI
par: Uriel Ruiz Zamora
Publié: (2022)
par: Uriel Ruiz Zamora
Publié: (2022)
Los retos de la integración de las TICs en los procesos educativos. Límites y posibilidades
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2010)
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2010)
Evaluación formativa de la lectura y la escritura en el ámbito universitario
par: Oscar Alberto Morales
Publié: (2003)
par: Oscar Alberto Morales
Publié: (2003)
LA TECNOLOGÍA COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
par: Nelsón Javier Correa
Publié: (2010)
par: Nelsón Javier Correa
Publié: (2010)
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como alternativa para la estimulación de los procesos cognitivos en la vejez
par: Gabriela Aldana González
Publié: (2012)
par: Gabriela Aldana González
Publié: (2012)
Caracterización de la integración de las TIC en los currículos escolares de instituciones educativas en Barranquilla
par: Carmen Ricardo
Publié: (2013)
par: Carmen Ricardo
Publié: (2013)
Competencias digitales docentes en la educación superior. Un análisis bibliométrico
par: Juan Carlos De La Cruz Campos
Publié: (2023)
par: Juan Carlos De La Cruz Campos
Publié: (2023)
SOPORTE TECNOLÓGICO Y GESTIÓN EDUCATIVA DE LA INMIGRACIÓN
par: Diana Priegue Caamaño
Publié: (2009)
par: Diana Priegue Caamaño
Publié: (2009)
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN TALLER EN LÍNEA SOBRE ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
par: José Manuel Meza Cano
Publié: (2016)
par: José Manuel Meza Cano
Publié: (2016)
Interculturalidad y justicia en Chile. De la escritura como violencia simbólica a la oralidad como economía
par: Carlos del Valle Rojas
Publié: (2003)
par: Carlos del Valle Rojas
Publié: (2003)
Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave
par: Marcos Bielba Calvo
Publié: (2015)
par: Marcos Bielba Calvo
Publié: (2015)
Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave
par: Marcos Bielba Calvo
Publié: (2015)
par: Marcos Bielba Calvo
Publié: (2015)
El uso de las TIC y herramientas de la Web 2.0 por maestros portugueses de la educación primaria y educación especial: la importancia de las competencias personales
par: Carla García
Publié: (2014)
par: Carla García
Publié: (2014)
Las TIC como recursos para un aprendizaje constructivista
par: Jesús L. Rodríguez F.
Publié: (2009)
par: Jesús L. Rodríguez F.
Publié: (2009)
Posibilidades formativas de las tecnologías de la información y comunicación en las personas mayores
par: Susana Agudo Prado
Publié: (2008)
par: Susana Agudo Prado
Publié: (2008)
Las TIC en la enseñanza de los métodos numéricos
par: Adriana Granados Ospina
Publié: (2015)
par: Adriana Granados Ospina
Publié: (2015)
Documents similaires
-
Análisis psicométrico de una prueba para evaluar la competencia digital de estudiantes de Educación Obligatoria
par: Sonia Casillas-Martín
Publié: (2020) -
Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica
par: Armando Solano
Publié: (2018) -
Orientaciones pedagógicas para enriquecer las prácticas ludo evaluativas desde TIC en contextos universitarios
par: Cinthia Milena Astorga Acevedo
Publié: (2017) -
Feedback del profesorado con uso de TIC y percepciones del alumnado en la educación secundaria
par: Liliana Leticia Moreno Romero
Publié: (2022) -
Mentorías online en contexto escolar: una propuesta de apoyo para el aprendizaje del lenguaje
par: Marcela Valentina Nuñez Solís
Publié: (2023)