Copertina

La escritura digital: ¿Un reto posible de lograr en niños que inician el proceso de alfabetización?

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Carolina Colunga Jiménez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Autónoma del Estado de México 2021
Soggetti:	Educación Escritura Evaluación Educación básica Tecnologías de la Información y la Comunicación
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Análisis psicométrico de una prueba para evaluar la competencia digital de estudiantes de Educación Obligatoria
di: Sonia Casillas-Martín
Pubblicazione: (2020)

EVAPROMES, una escala para evaluar los procesos metacognitivos en escritura
di: Virginia Jiménez Rodríguez
Pubblicazione: (2015)

Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica
di: Armando Solano
Pubblicazione: (2018)

Mentorías online en contexto escolar: una propuesta de apoyo para el aprendizaje del lenguaje
di: Marcela Valentina Nuñez Solís
Pubblicazione: (2023)

Orientaciones pedagógicas para enriquecer las prácticas ludo evaluativas desde TIC en contextos universitarios
di: Cinthia Milena Astorga Acevedo
Pubblicazione: (2017)

Feedback del profesorado con uso de TIC y percepciones del alumnado en la educación secundaria
di: Liliana Leticia Moreno Romero
Pubblicazione: (2022)

Desempeño ortográfico de estudiantes chilenos: claves para la enseñanza de la ortografía
di: Carmen Sotomayor
Pubblicazione: (2017)

Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas
di: Alba García-Barrera
Pubblicazione: (2016)

La evaluación de las habilidades del pensamiento crítico asociadas a la escritura digital
di: Gerzon Yair Calle Álvarez
Pubblicazione: (2013)

Impacto del programa Ciudadano Digital en la incorporación de TIC en el proceso de enseñanza por parte de algunos maestros de la Institución Educativa Centro de Comercio de Piedecuesta, Santander
di: Luis Eduardo Castrillón Díaz
Pubblicazione: (2015)

¿Son los futuros educadores sociales residentes digitales?
di: Marcos Cabezas González
Pubblicazione: (2017)

El currículo frente al reto pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación
di: Nadima Salmasi
Pubblicazione: (2007)

Evaluación formativa de la lectura y la escritura en el ámbito universitario
di: Oscar Alberto Morales
Pubblicazione: (2003)

Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Infantil: Una Experiencia de Investigación Etnográfica
di: Belkis V. Bigott Suzzarini
Pubblicazione: (2007)

Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en los estudiantes de Medicina del Instituto de Ciencias de la Salud CES
di: JAVIER ANTONIO GUTIÉRREZ RODAS
Pubblicazione: (2006)

INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
di: Antonio Pantoja Vallejo
Pubblicazione: (2010)

Evaluación de la Escritura Mediante Rúbrica en la Educación Primaria en México
di: Luis Ángel Contreras Niño
Pubblicazione: (2009)

Elementos que deben contener las páginas web educativas
di: Luisa Torres Barzabal
Pubblicazione: (2005)

Brecha digital y calidad de la educación universitaria Latinoamérica durante el Covid-191
di: William Pirela- Espina
Pubblicazione: (2022)

Actitud, conocimiento y uso de las TIC de estudiantes de nivel superior en el área económico-administrativo
di: Olea Zavaleta, Noelia, et al.
Pubblicazione: (2023)

ADOLESCENTES Y COMUNICACIÓN: LAS TIC COMO RECURSO PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
di: Isabel M. Solano Fernández
Pubblicazione: (2013)

VALORACIÓN DEL FEEDBACK VIRTUAL Y PRESENCIAL POR PARTE DE ESTUDIANTES DE PRIMER CURSO DEL GRADO DE MAESTRO
di: Erika Mónica Larraguibel
Pubblicazione: (2018)

Aproximación a los medios de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la sociedad de la información
di: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Pubblicazione: (2022)

Aproximación a los medios de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la sociedad de la información
di: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Pubblicazione: (2022)

Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave
di: Marcos Bielba Calvo
Pubblicazione: (2015)

Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave
di: Marcos Bielba Calvo
Pubblicazione: (2015)

Interculturalidad y justicia en Chile. De la escritura como violencia simbólica a la oralidad como economía
di: Carlos del Valle Rojas
Pubblicazione: (2003)

Las herramientas Google para la enseñanza en el siglo XXI
di: Uriel Ruiz Zamora
Pubblicazione: (2022)

Impacto de la Aplicación Kahoot en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Física y Química de Educación Media
di: Keiber Alberto Marcano Godoy
Pubblicazione: (2020)

Los retos de la integración de las TICs en los procesos educativos. Límites y posibilidades
di: Julio Cabero Almenara
Pubblicazione: (2010)

LA TECNOLOGÍA COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
di: Nelsón Javier Correa
Pubblicazione: (2010)

Evaluación para la permanencia: una visión desde la experiencia docente
di: Celia Gabriela Villalpando Sifuentes
Pubblicazione: (2017)

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como alternativa para la estimulación de los procesos cognitivos en la vejez
di: Gabriela Aldana González
Pubblicazione: (2012)

Caracterización de la integración de las TIC en los currículos escolares de instituciones educativas en Barranquilla
di: Carmen Ricardo
Pubblicazione: (2013)

ESCRITURA COLABORATIVA EN ALUMNOS DE PRIMARIA. Un modo social de aprender juntos
di: Kissy Guzmán Tinajero
Pubblicazione: (2012)

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN TALLER EN LÍNEA SOBRE ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
di: José Manuel Meza Cano
Pubblicazione: (2016)

Las TIC como recursos para un aprendizaje constructivista
di: Jesús L. Rodríguez F.
Pubblicazione: (2009)

SOPORTE TECNOLÓGICO Y GESTIÓN EDUCATIVA DE LA INMIGRACIÓN
di: Diana Priegue Caamaño
Pubblicazione: (2009)

Competencias digitales docentes en la educación superior. Un análisis bibliométrico
di: Juan Carlos De La Cruz Campos
Pubblicazione: (2023)

El uso de las TIC y herramientas de la Web 2.0 por maestros portugueses de la educación primaria y educación especial: la importancia de las competencias personales
di: Carla García
Pubblicazione: (2014)