Análisis de los Trastornos del Neurodesarrollo en preescolares con factores de riesgo perinatal
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2024
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| author | Elizabeth Granados Granados-Ramos |
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| contents | Análisis de los Trastornos del Neurodesarrollo en preescolares con factores de riesgo perinatal Elizabeth Granados Granados-Ramos Sandy Martínez-Figueiras Milagros de Jesús Ortiz-Delfín Saraí Morales-Díaz Educación inclusión preescolares Trastornos del neurodesarrollo Vigilancia del neurodesarrollo Los Trastornos del Neurodesarrollo se expresan como déficit en las áreas personal, social y escolar que se asocian a factores de riesgo biológicos o ambientales. En la educación preescolar al inicio de las clases, los educadores observan las características diversas de los niños y niñas de su grupo; identifican las dificultades relacionadas con los Trastornos del Neurodesarrollo para derivarlos a evaluaciones que contribuyan al desarrollo de su práctica educativa con carácter inclusivo. Se realizó un estudio observacional, descriptivo, con 37 preescolares (8 niñas, 29 niños) con edad promedio de 4 años 8 meses.El objetivo de la investigación consistió en describir los trastornos del neurodesarrollo en preescolares con factores de riesgo perinatal. Los factores de riesgo perinatal fueron alto en 27% y en 65 % medio. 62% de los participantes presentaron Trastornos de la comunicación, 22 % Trastorno del Espectro Autista y 5% Trastornos por Déficit de Atención/hiperactividad. En 76 % de los casos el motivo de derivación fue acertado. Los trastornos del neurodesarrollo en preescolares mostraron diversidad de comportamientos en la interacción y del lenguaje que deben ser considerados por los educadores para desarrollar aprendizajes significativos. La vigilancia del neurodesarrollo mediante la participación de profesionistas de salud y educación en la infancia temprana contribuirá a promover el desarrollo típico y detectar el desarrollo atípico en preescolares. 2024 artículo científico 2594-2824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780466009 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780466009/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780466009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780466009/748780466009.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780466009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7487 Revista RedCA application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista RedCA (México) Num.18 Vol.6 |
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