El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje y la inclusión de los alumnos dentro del salón de clases
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2022
|
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| _version_ | 1876479084472565760 |
|---|---|
| author | Frohebel González-Martínez |
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| contents | El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje y la inclusión de los alumnos dentro del salón de clases Frohebel González-Martínez Ahideé González-Hernández Nohemí De Jesús-Esquivel Educación Juego inclusión estrategia innovación creatividad En el presente se enuncian características del juego y su importancia en el desarrollo integral de los niños, la flexibilidad de su naturaleza da pie a que se trabaje en múltiples actividades, trastocando temas de suma importancia, uno de ellos es la inclusión educativa que es punta de lanza de la nueva política mexicana, misma que refiere a no dejar a nadie atrás, ni fuera del proceso educativo. Las actividades lúdicas abren un abanico de posibilidades dentro del aula, el que los niños aprendan sin si quiera saberlo, hace que los aprendizajes adquiridos sean significativos y de relevancia para el infante. El juego usado como herramienta educativa representa uno de los cambios a utilizar para concebir y entablar relaciones sanas y de cooperación entre iguales. 2022 artículo científico 2594-2824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780990009 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780990009/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780990009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780990009/748780990009.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780990009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7487 Revista RedCA application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista RedCA (México) Num.13 Vol.5 |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
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| topic | Educación Juego inclusión estrategia innovación creatividad |
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