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El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje y la inclusión de los alumnos dentro del salón de clases

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Frohebel González-Martínez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Autónoma del Estado de México 2022
Schlagworte:	Educación Juego inclusión estrategia innovación creatividad
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