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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748781531007 https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/748781531007.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/movil |
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| _version_ | 1866815287315136512 |
|---|---|
| author | Vianey Sariñana Roacho |
| author_facet | Vianey Sariñana Roacho |
| contents | Propuesta para diseñar instrumentos y evaluar la práctica profesional Vianey Sariñana Roacho Educación práctica profesional Instrumento de evaluación El presente documento se deriva de una propuesta de intervención realizada en una institución formadora de docentes, con un grupo de asesores de séptimo y octavo semestres de la Licenciatura en Educación Primaria, plan 2012; esta consistió en la implementación y seguimiento de un Taller en el que se construyera en colectivo uno o varios instrumentos de evaluación, que permitiesen identificar fortalezas y áreas de oportunidad del desempeño en la Práctica Profesional de los estudiantes normalistas del cuarto grado, desde tres perspectivas: asesor, tutor y el practicante. El propósito de esta presentación reside en compartir la experiencia de intervención y el impacto que esta ha tenido en dicha institución, en intención de que otras se sumen a la dinámica de sistematizar y unificar criterios que permitan a la vez, establecer contrastes entre momentos, contextos, actores educativos y situaciones. 2018 artículo científico 2594-2824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748781531007 https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/748781531007.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7487 Revista RedCA application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista RedCA (México) Num.2 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_748781531007 |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
| spellingShingle | Propuesta para diseñar instrumentos y evaluar la práctica profesional Vianey Sariñana Roacho Educación práctica profesional Instrumento de evaluación Propuesta para diseñar instrumentos y evaluar la práctica profesional Vianey Sariñana Roacho Educación práctica profesional Instrumento de evaluación El presente documento se deriva de una propuesta de intervención realizada en una institución formadora de docentes, con un grupo de asesores de séptimo y octavo semestres de la Licenciatura en Educación Primaria, plan 2012; esta consistió en la implementación y seguimiento de un Taller en el que se construyera en colectivo uno o varios instrumentos de evaluación, que permitiesen identificar fortalezas y áreas de oportunidad del desempeño en la Práctica Profesional de los estudiantes normalistas del cuarto grado, desde tres perspectivas: asesor, tutor y el practicante. El propósito de esta presentación reside en compartir la experiencia de intervención y el impacto que esta ha tenido en dicha institución, en intención de que otras se sumen a la dinámica de sistematizar y unificar criterios que permitan a la vez, establecer contrastes entre momentos, contextos, actores educativos y situaciones. 2018 artículo científico 2594-2824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748781531007 https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/748781531007.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748781531007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7487 Revista RedCA application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista RedCA (México) Num.2 Vol.1 |
| title | Propuesta para diseñar instrumentos y evaluar la práctica profesional |
| topic | Educación práctica profesional Instrumento de evaluación |
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