Estrategias identitarias en académicos universitarios de diferentes disciplinas de educación superior
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2018
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876442276481204224 |
|---|---|
| author | Elizabeth Zanatta Colín |
| author_facet | Elizabeth Zanatta Colín |
| contents | Estrategias identitarias en académicos universitarios de diferentes disciplinas de educación superior Elizabeth Zanatta Colín Claudia Angélica Sánchez Calderón Teresa Ponce Dávalos Sergio Luis García Iturriaga José Luis Gama Vilchis Educación praxis educativa Identidad docente identidad disciplinar configuración identitaria La identidad es parte esencial de la praxis educativa porque condiciona el conjunto disposicional del docente ante las demandas educativas actuales. Se pretendió conocer las diferencias y relaciones que existen en el tipo de estrategias identitarias que construyen los académicos por: Disciplinas de Educación Superior (DES), sexo, edad, antigüedad, escolaridad y tipo de contratación. Fue un estudio cuantitativo, se aplicó un cuestionario de estrategias identitarias docentes a una muestra de 228 académicos de una universidad pública estatal con modelo educativo centrado en competencias. Los datos se procesaron mediante: análisis de varianza, t de student y r de Pearson. Se detectaron diferencias por DES, sexo y relaciones entre algunas estrategias como la edad y antigüedad de los docentes. 2018 artículo científico 2594-2824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748781532002 https://www.redalyc.org/journal/7487/748781532002/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781532002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781532002/748781532002.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748781532002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7487 Revista RedCA application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista RedCA (México) Num.1 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
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| topic | Educación praxis educativa Identidad docente identidad disciplinar configuración identitaria |
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