O ENEM Sob Vigilância: A Comissão Verificadora de Questões e as Provas de Ciências Humanas no Governo Bolsonaro
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Alexandre Barbosa Fraga |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Londrina
2023
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Revista de Ciências Humanas
Veröffentlicht: (2016)
Veröffentlicht: (2016)
Las Investigaciones Cualitativas en el Campo de la Educación y las Ciencias Humanas: Importancia-Modo de Acciones y Repercusiones
von: Pablo Lleral Lara Calderón
Veröffentlicht: (2020)
von: Pablo Lleral Lara Calderón
Veröffentlicht: (2020)
PEDAGOGIC STRATEGIES FOR PHYSICAL EDUCATION FOR THE PREPARATION OF STUDENTS FOR ENEM
von: Marques, Rodrigo, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Marques, Rodrigo, et al.
Veröffentlicht: (2022)
Questões de Estatística e Probabilidade nas provas do ENEM: uma aproximação a erros e dificuldades de aprendizagem
von: Jailson Costa Pontes
Veröffentlicht: (2019)
von: Jailson Costa Pontes
Veröffentlicht: (2019)
Alfabetização científica: o papel dos conhecimentos específicos nas Ciências da Natureza
von: Rodrigo Travitzki
Veröffentlicht: (2024)
von: Rodrigo Travitzki
Veröffentlicht: (2024)
Caracterizando Questões de Química em Processos Avaliativos de Larga Escala: Uma Análise Comparativa
von: Fabiele Cristiane Dias Broie
Veröffentlicht: (2017)
von: Fabiele Cristiane Dias Broie
Veröffentlicht: (2017)
BALANÇO DE PESQUISAS SOBRE O ENEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO POLÍTICA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS
von: Fabíola Matte Bergamin
Veröffentlicht: (2014)
von: Fabíola Matte Bergamin
Veröffentlicht: (2014)
A PERFORMATIVIDADE NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO: O CASO DO ENEM
von: Alice Casimiro Lopes
Veröffentlicht: (2010)
von: Alice Casimiro Lopes
Veröffentlicht: (2010)
Significados e Representações dos Números Racionais Abordados no Exame Nacional do Ensino Médio–ENEM
von: Fernanda Andréa F. Silva
Veröffentlicht: (2014)
von: Fernanda Andréa F. Silva
Veröffentlicht: (2014)
A LITERATURA E O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENEM: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE NO ENSINO MÉDIO
von: Helciclever Barros da Silva Vitoriano
Veröffentlicht: (2016)
von: Helciclever Barros da Silva Vitoriano
Veröffentlicht: (2016)
A Literatura no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
von: Luís Augusto Fischer
Veröffentlicht: (2012)
von: Luís Augusto Fischer
Veröffentlicht: (2012)
AS AVALIAÇÕES ESTANDARTIZADAS E O PAPEL DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) NA ETAPA FINAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA
von: Verônica Lima Carneiro
Veröffentlicht: (2012)
von: Verônica Lima Carneiro
Veröffentlicht: (2012)
ADESÃO DA UERN AO ENEM E A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
von: J. M. C. T. SANTOS
Veröffentlicht: (2017)
von: J. M. C. T. SANTOS
Veröffentlicht: (2017)
ENEM preparation in popular preparatory courses for university entry examinations: the knowledge required for the Spanish exam
von: Labella-Sánchez, Natalia, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Labella-Sánchez, Natalia, et al.
Veröffentlicht: (2021)
ENEM DURANTE A PANDEMIA? UM ESTUDO DE CASO DAS PERCEPÇÕES DE DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO SOBRE A REALIZAÇÃO DO ENEM 2020
von: Regina Lucia Fernandes de Albuquerque
Veröffentlicht: (2020)
von: Regina Lucia Fernandes de Albuquerque
Veröffentlicht: (2020)
A política de cotas étnico-raciais em perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: análises das primeiras experiências com discentes cotistas negros do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal Fluminense (ESR/ UFF) a partir do ENEM/SISU
von: Gabriela do Rosario Silva
Veröffentlicht: (2023)
von: Gabriela do Rosario Silva
Veröffentlicht: (2023)
ENEM: FERRAMENTA DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 - COMPETÊNCIAS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL?
von: Marco Antonio Bettine de Almeida
Veröffentlicht: (2016)
von: Marco Antonio Bettine de Almeida
Veröffentlicht: (2016)
Processos seletivos de Universidades Públicas da Região Sul do Brasil: movimento de mudanças a partir do Novo ENEM
von: Laís Basso Costa-Beber
Veröffentlicht: (2014)
von: Laís Basso Costa-Beber
Veröffentlicht: (2014)
TRATAMIENTO INFORMATIVO DE LA PRENSA HACIA LA FIGURA -PERSONA Y ACTOR- DE FRANCISCO RABAL DESDE 1951 A 2001
von: Miguel Ángel Blaya Mengual
Veröffentlicht: (2010)
von: Miguel Ángel Blaya Mengual
Veröffentlicht: (2010)
ENEM NOS DOCUMENTOS: UMA LEITURA PÓS-FUNDACIONAL DA REESTRUTURAÇÃO DO EXAME EM 2009
von: Ana Angelita da Rocha
Veröffentlicht: (2014)
von: Ana Angelita da Rocha
Veröffentlicht: (2014)
Da (in)visibilidade social da surdez à sua heterogeneidade enunciativa na redação do ENEM
von: Fernanda Fernandes Pimenta de Almeida Lima
Veröffentlicht: (2021)
von: Fernanda Fernandes Pimenta de Almeida Lima
Veröffentlicht: (2021)
DE “A VIDA NÃO PODE PARAR” A “VOCÊ QUE LUTE”: DISCURSOS OFICIAIS, CONTRADISCURSOS E A RESISTÊNCIA DE UM CURSINHO POPULAR NA PANDEMIA DA COVID-19
von: Alberto Lopo Montalvão Neto
Veröffentlicht: (2020)
von: Alberto Lopo Montalvão Neto
Veröffentlicht: (2020)
A CERTIFICAÇÃO PELO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
von: Simone Gonçalves da SILVA
Veröffentlicht: (2018)
von: Simone Gonçalves da SILVA
Veröffentlicht: (2018)
Fatores Socioeconômicos e Desempenho Escolar: uma análise explicável e preditiva do ENEM no Rio Grande do Norte
von: Tertulino, Rodrigo, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Tertulino, Rodrigo, et al.
Veröffentlicht: (2026)
O desempenho de estudantes da rede pública da Bahia na redação do ENEM: uma abordagem descritiva a partir do Sistema de Avaliação Baiano da Educação
von: Jean Márcio de Oliveira
Veröffentlicht: (2022)
von: Jean Márcio de Oliveira
Veröffentlicht: (2022)
Os efeitos da certificação pelo ENEM no ensino e nos processos de ensinar e de aprender na Educação de Jovens e Adultos
von: Simone Gonçalves da Silva
Veröffentlicht: (2017)
von: Simone Gonçalves da Silva
Veröffentlicht: (2017)
Correlação entre a matriz de referência e os itens envolvendo conceitos de Química presentes no ENEM de 2009 a 2013
von: Elaine Pavini Cintra
Veröffentlicht: (2016)
von: Elaine Pavini Cintra
Veröffentlicht: (2016)
Compreensões e Significados sobre o Novo ENEM entre Profissionais, Autoridades e Escolas: um estudo para o estado do Paraná
von: Nicole Glock Maceno
Veröffentlicht: (2013)
von: Nicole Glock Maceno
Veröffentlicht: (2013)
¿Nuevos o viejos debates? Las representaciones sociales y el desarrollo moderno de las Ciencias Sociales
von: Carlos Andrés Charry Joya
Veröffentlicht: (2006)
von: Carlos Andrés Charry Joya
Veröffentlicht: (2006)
O desempenho de alunos dos Cursos Pré-vestibulares Comunitários no ENEM 2006: análise de um possível impacto da capacitação de professores
von: Ruben Klein
Veröffentlicht: (2007)
von: Ruben Klein
Veröffentlicht: (2007)
La cienciometría, su método y su filosofía: Reflexiones epistémicas de sus alcances en el siglo XXI
von: Juan David Millán
Veröffentlicht: (2017)
von: Juan David Millán
Veröffentlicht: (2017)
Desigualdades educacionais na educação básica: uma investigação a partir do Exame Nacional do Ensino Médio
von: Raquel Callegario Zacchi
Veröffentlicht: (2016)
von: Raquel Callegario Zacchi
Veröffentlicht: (2016)
STUDY OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PERFORMANCE IN THE NATIONAL HIGH SCHOOL EXAM AND SOME SOCIAL AND ECONOMIC INDICATORS
von: Thomé Sena, Elisa, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Thomé Sena, Elisa, et al.
Veröffentlicht: (2025)
LO HUMANO COMO VALOR EPISTÉMICO. APUNTES EN TORNO A LA OBRA TARDÍA DE PAUL KARL FEYERABEND
von: Teresa Gargiulo
Veröffentlicht: (2015)
von: Teresa Gargiulo
Veröffentlicht: (2015)
Manifestação da competência leitora no Enem: os procedimentos de leitura e as finalidades do exame
von: Maria de Fátima Silveira
Veröffentlicht: (2017)
von: Maria de Fátima Silveira
Veröffentlicht: (2017)
Manifestação da competência leitora no Enem: os procedimentos de leitura e as finalidades do exame
von: Maria de Fátima Silveira
Veröffentlicht: (2017)
von: Maria de Fátima Silveira
Veröffentlicht: (2017)
Brechas de género en las ciencias sociales. Un análisis de citaciones y temáticas científicas en Argentina
von: Guadalupe Gónzalez
Veröffentlicht: (2024)
von: Guadalupe Gónzalez
Veröffentlicht: (2024)
THE ACCESS OF STUDENT WITH VISUAL IMPAIRMENT TO HIGHER EDUCATION: MICRODATA ANALYSIS OF THE NATIONAL HIGH SCHOOL EXAMINATION
von: Leria, Lucinda A, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Leria, Lucinda A, et al.
Veröffentlicht: (2021)
Exame Nacional do Ensino Médio: entre a regulação da qualidade do Ensino Médio e o vestibular
von: Jean Mac Cole Tavares Santos
Veröffentlicht: (2011)
von: Jean Mac Cole Tavares Santos
Veröffentlicht: (2011)
¿Objetividad en las ciencias humanas y sociales? Una reflexión desde la obra de Humberto Maturana
von: Alexander Ortiz Ocaña
Veröffentlicht: (2017)
von: Alexander Ortiz Ocaña
Veröffentlicht: (2017)
Ähnliche Einträge
-
Revista de Ciências Humanas
Veröffentlicht: (2016) -
Las Investigaciones Cualitativas en el Campo de la Educación y las Ciencias Humanas: Importancia-Modo de Acciones y Repercusiones
von: Pablo Lleral Lara Calderón
Veröffentlicht: (2020) -
PEDAGOGIC STRATEGIES FOR PHYSICAL EDUCATION FOR THE PREPARATION OF STUDENTS FOR ENEM
von: Marques, Rodrigo, et al.
Veröffentlicht: (2022) -
Questões de Estatística e Probabilidade nas provas do ENEM: uma aproximação a erros e dificuldades de aprendizagem
von: Jailson Costa Pontes
Veröffentlicht: (2019) -
Alfabetização científica: o papel dos conhecimentos específicos nas Ciências da Natureza
von: Rodrigo Travitzki
Veröffentlicht: (2024)