O MOVIMENTO DA SOCIOLOGIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR ENTRE 1925 E 1942: AS REFORMAS DO SECUNDÁRIO E OS PROGRAMAS DE ENSINO DO COLÉGIO PEDRO II
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Londrina
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Wanirley Pedroso Guelfi |
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| contents | O MOVIMENTO DA SOCIOLOGIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR ENTRE 1925 E 1942: AS REFORMAS DO SECUNDÁRIO E OS PROGRAMAS DE ENSINO DO COLÉGIO PEDRO II Wanirley Pedroso Guelfi Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Sociologia História das disciplinas Ciências Sociais e ensino secundário Ciências Sociais e ensino no 2º Grau História e historiografia da educação Com esse texto o objetivo norteador foi compreender a inclusão e permanência da Sociologia como disciplina escolar nos currículos do ensino secundário brasileiro entre 1925-1942, na modalidade propedêutica, e sua relação com o ideário da modernidade no país. As fontes pesquisadas foram as leis das reformas do secundário e os programas de ensino do Colégio Pedro II, na cidade do Rio de Janeiro (RJ). 2007 artículo científico 1414-0543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748879386016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7488 Mediações application/pdf Universidade Estadual de Londrina Mediações (Brasil) Num.1 Vol.12 |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade Estadual de Londrina |
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