Educação na Modernidade Líquida: Entre Tensões e Desafios
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Londrina
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876490621792813056 |
|---|---|
| author | Cássia Cristina Furlan |
| author_facet | Cássia Cristina Furlan |
| contents | Educação na Modernidade Líquida: Entre Tensões e Desafios Cássia Cristina Furlan Eliane Rose Maio Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pós moderno Educação Modernidade líquida Teorias pedagógicas Este trabalho tem por objetivo compreender as crises paradigmáticas que se multiplicam no campo da educação e na sociedade em geral, refletindo diretamente as influências dessa crise no contexto das teorias pedagógicas na contemporaneidade. Problematizamos aspectos do pensamento pós-moderno e diversos/as autores/as que privilegiam mudanças de perspectiva acerca dos postulados da modernidade, como Bauman (2001; 2010; 2013), Harvey (2012), Santos (2007), Lyotard (1988) e alguns/mas outros/as que darão subsídio às nossas reflexões. Tais prerrogativas se sustentam na atual crise societária que tem propiciado o questionamento das metanarrativas modernas e seus pilares de sustentação diante das transformações ocorridas na denominada Modernidade Líquida. 2016 artículo científico 1414-0543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748879387013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7488 Mediações application/pdf Universidade Estadual de Londrina Mediações (Brasil) Num.2 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual de Londrina |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pós moderno Educação Modernidade líquida Teorias pedagógicas |
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