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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Española de Profesionales e Investigadores de la Transparencia
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748981081010 |
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Table of Contents:
- El nivel educativo y los recursos de revisión como determinantes de la transparencia en las entidades federativas de México César Omar Mora Pérez Derecho Educación Transparencia Inconformidades Gobiernos Subnacionales Este artículo plantea responder a la pregunta, si las inconformidades (recursos de revisión) y el nivel educativo en las entidades federativas de México tienen relación con la transparencia. Los diferentes apartados desarrollan los elementos conceptuales y teóricos que dan soporte a este planteamiento. Durante el desarrollo del documento se establece que las inconformidades tienen un efecto negativo en la transparencia, de igual manera, se plantea que el nivel educativo en educación media tiene un efecto positivo en la transparencia de las entidades federativas. Aunque no es un tema que ha sido abordado ampliamente en la literatura desde este enfoque, los resultados dan muestra empírica de dichas premisas. 2021 artículo científico 2444-2607 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748981081010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7489 Revista Española de la Transparencia application/pdf Asociación Española de Profesionales e Investigadores de la Transparencia Revista Española de la Transparencia (España) Num.13