Eficiencia y eficacia de los institutos públicos de bachiller de la provincia de Alicante

Fuente: Redalyc
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Main Author: Clemente Hernández Pascual
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Málaga 2003
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author Clemente Hernández Pascual
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contents Eficiencia y eficacia de los institutos públicos de bachiller de la provincia de Alicante Clemente Hernández Pascual Ramón Fuentes Pascual Estudios Territoriales En este trabajo se realiza un análisis de la eficiencia y la eficacia de entidades de enseñanzasecundaria públicas. Dadas las particularidades inherentes al sector (ausencia de precios de algunosinputs y outputs, dificultad para la especificación de una función de producción educativagenérica, existencia de unidades multiproducto...) se utiliza el Análisis Envolvente de Datos (DEA)como instrumento de cuantificación para extraer conclusiones. Se incluyen tres nuevas modificacionesdel modelo tradicional que permiten averiguar la influencia conjunta de las unidades eficientessobre las ineficientes y supereficientes además de ofrecer la posibilidad de cuantificar los nivelesóptimos de variación de las cantidades iniciales de las variables ante cambios en los nivelesdeseados de los recursos y/o productos 2003 artículo científico 0213-7585 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=75506501 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=755 Revista de Estudios Regionales application/pdf Universidad de Málaga Revista de Estudios Regionales (España) Num.65
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2003
publisher Universidad de Málaga
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Clemente Hernández Pascual
Estudios Territoriales
Eficiencia y eficacia de los institutos públicos de bachiller de la provincia de Alicante Clemente Hernández Pascual Ramón Fuentes Pascual Estudios Territoriales En este trabajo se realiza un análisis de la eficiencia y la eficacia de entidades de enseñanzasecundaria públicas. Dadas las particularidades inherentes al sector (ausencia de precios de algunosinputs y outputs, dificultad para la especificación de una función de producción educativagenérica, existencia de unidades multiproducto...) se utiliza el Análisis Envolvente de Datos (DEA)como instrumento de cuantificación para extraer conclusiones. Se incluyen tres nuevas modificacionesdel modelo tradicional que permiten averiguar la influencia conjunta de las unidades eficientessobre las ineficientes y supereficientes además de ofrecer la posibilidad de cuantificar los nivelesóptimos de variación de las cantidades iniciales de las variables ante cambios en los nivelesdeseados de los recursos y/o productos 2003 artículo científico 0213-7585 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=75506501 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=755 Revista de Estudios Regionales application/pdf Universidad de Málaga Revista de Estudios Regionales (España) Num.65
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