Enregistré dans:
| Auteur principal: | Samuel Olguín Morales |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=755781249006 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
RENDIMIENTO ACADÉMICO, CAUSAS DE DESERCIÓN Y CAMBIOS PERSONALES EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA COBERTURA CON EQUIDAD EN LA UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA DE MEDELLÍN
par: Análida Estrada Bedoya
Publié: (2011)
par: Análida Estrada Bedoya
Publié: (2011)
Regulação Emocional Infantil: Uma Revisão Integrativa da Literatura Brasileira
par: Leticia Oliveira da Silva
Publié: (2025)
par: Leticia Oliveira da Silva
Publié: (2025)
Autorregulación en el aprendizaje, desempeño académico y contexto socioeconómico al finalizar la escuela primaria
par: Daniel Trias
Publié: (2021)
par: Daniel Trias
Publié: (2021)
FACTORES DETERMINANTES EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DEPORTE DESDE LA PERSPECTIVA EMOCIONAL
par: M. Sánchez Sánchez
Publié: (2016)
par: M. Sánchez Sánchez
Publié: (2016)
Inteligencia emocional y desempeño académico en el área de las matemáticas durante la pandemia
par: Samara Romero Caballero
Publié: (2022)
par: Samara Romero Caballero
Publié: (2022)
Inteligencia emocional: autocontrol en adolescentes estudiantes del último año de secundaria
par: María Elena Serrano
Publié: (2010)
par: María Elena Serrano
Publié: (2010)
Evaluación Continua Aplicada a la Asignatura Componentes y Circuitos en su Adecuación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
par: Josep Jordana
Publié: (2009)
par: Josep Jordana
Publié: (2009)
Importancia de la evaluación y autoevaluación en el rendimiento académico
par: Fabiola Cruz Núñez
Publié: (2012)
par: Fabiola Cruz Núñez
Publié: (2012)
Estilos de apego adulto y regulación emocional en población de Quito, Ecuador
par: Elena Díaz-Mosquera
Publié: (2022)
par: Elena Díaz-Mosquera
Publié: (2022)
Impacto de la Inteligencia Emocional Percibida, Actitudes Sociales y Expectativas del Profesor en el Rendimiento Académico
par: Mª Isabel Jiménez Morales
Publié: (2013)
par: Mª Isabel Jiménez Morales
Publié: (2013)
La Inteligencia Emocional y su Relación con el Género, el Rendimiento Académico y la Capacidad Intelectual del Alumnado Universitario
par: María de los Dolores Valadez Sierra
Publié: (2013)
par: María de los Dolores Valadez Sierra
Publié: (2013)
Educación emocional y procesos de aprendizaje respecto al rendimiento académico en nivel primaria
par: Araceli Delgadillo Sustaita
Publié: (2022)
par: Araceli Delgadillo Sustaita
Publié: (2022)
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA CON UN NADADOR DE MEDIO ACUÁTICO ABIERTO
par: Enrique Cantón Chirivella
Publié: (2009)
par: Enrique Cantón Chirivella
Publié: (2009)
La inteligencia emocional en educación primaria y su relación con el rendimiento académico
par: Alba del Carmen Valenzuela-Santoyo
Publié: (2018)
par: Alba del Carmen Valenzuela-Santoyo
Publié: (2018)
Modelo de trabajo colaborativo online desde la perspectiva socioemocional
par: Adolfo Montalvo García
Publié: (2024)
par: Adolfo Montalvo García
Publié: (2024)
Competencias emocionales y rendimiento academico en estudiantes universitarios
par: Martha Leticia Gaeta González
Publié: (2013)
par: Martha Leticia Gaeta González
Publié: (2013)
La inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de la escuela profesional de contabilidad-Universidad “Señor de Sipán”
par: Carmen Elvira ROSAS PRADO
Publié: (2015)
par: Carmen Elvira ROSAS PRADO
Publié: (2015)
Inteligencia emocional: Su relación con el rendimiento académico en preadolescentes de la Escuela 4 de Abril, de Io ciclo, Angola
par: María Domingas Cassinda Vissupe
Publié: (2017)
par: María Domingas Cassinda Vissupe
Publié: (2017)
CARACTERÍSTICAS DE LA COMPRENSIÓN EMOCIONAL EN ESCOLARES CUBANOS DE 8-10 AÑOS
par: Lisandra Angulo Gallo
Publié: (2019)
par: Lisandra Angulo Gallo
Publié: (2019)
Rendimiento académico y evaluación de egreso en un Programa de Estomatología
par: Mariana Cutipa Luque
Publié: (2021)
par: Mariana Cutipa Luque
Publié: (2021)
Estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de Buenos Aires
par: Ruben Ledesma
Publié: (2017)
par: Ruben Ledesma
Publié: (2017)
Componente emocional y el rendimiento académico
par: Héctor Iván Velásquez López
Publié: (2024)
par: Héctor Iván Velásquez López
Publié: (2024)
Relación entre inteligencia emocional y notas de las áreas instrumentales en un grupo de tercero de primaria
par: Vicent Alfaro Mateu
Publié: (2016)
par: Vicent Alfaro Mateu
Publié: (2016)
Influencia de la inteligencia emocional en los resultados académicos de estudiantes de las Ciencias Médicas
par: Jorge Jesús Llibre Guerra
Publié: (2015)
par: Jorge Jesús Llibre Guerra
Publié: (2015)
El trabajo independiente del Estudiante como medio para el desarrollo de competencias (Primera parte)
par: María Rita Concepción García
Publié: (2005)
par: María Rita Concepción García
Publié: (2005)
Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria
par: Pablo Usán Supervía
Publié: (2018)
par: Pablo Usán Supervía
Publié: (2018)
Relación entre estatus sociométrico, género y rendimiento académico
par: Rodrigo Aponte Penso
Publié: (2006)
par: Rodrigo Aponte Penso
Publié: (2006)
El fundamento moral de los comportamientos urbanos responsables
par: Fernando Pinilla-López
Publié: (2019)
par: Fernando Pinilla-López
Publié: (2019)
Relaciones de la inteligencia emocional, Burnout y compromiso académico con el rendimiento escolar de estudiantes adolescentes
par: Pablo Usán Supervía
Publié: (2019)
par: Pablo Usán Supervía
Publié: (2019)
Formación inicial de maestros. Un estudio en el dominio de las matemáticas
par: Andrés Nortes Checa
Publié: (2013)
par: Andrés Nortes Checa
Publié: (2013)
La mirada emocional de la educación. “El desafío del docente del siglo XXI”
par: Kelis Karina Amaya Arocha
Publié: (2024)
par: Kelis Karina Amaya Arocha
Publié: (2024)
Diferencias de género en las reacciones psicosomáticas de los estudiantes afectados por el estrés de los exámenes
par: Joanna Kosmala-Anderson
Publié: (2007)
par: Joanna Kosmala-Anderson
Publié: (2007)
EMOTIONAL INTELLIGENCE AND ACADEMIC PERFORMANCE IN ECUADORIAN UNIVERSITY STUDENTS
par: Oquendo, Alfredo Eduardo Figueroa
Publié: (2023)
par: Oquendo, Alfredo Eduardo Figueroa
Publié: (2023)
Talleres y evaluaciones de proceso: una herramienta que mejora el rendimiento en asignaturas integradas
par: Gabriela Urrejola Contreras
Publié: (2020)
par: Gabriela Urrejola Contreras
Publié: (2020)
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Psicología
par: Gustavo Esguerra Pérez
Publié: (2010)
par: Gustavo Esguerra Pérez
Publié: (2010)
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD ECUATORIANA
par: Alfredo Eduardo Figueroa Oquendo
Publié: (2023)
par: Alfredo Eduardo Figueroa Oquendo
Publié: (2023)
Las prácticas de evaluación de las matemáticas universitarias: Tensiones y desafíos desde la red conceptual en la que se inscriben
par: Gloria García-Oliveros
Publié: (2020)
par: Gloria García-Oliveros
Publié: (2020)
Evaluación neuropsicológica y rendimieto académico estudiantes de psicología
par: Dora Elizabeth Granados Ramos
Publié: (2017)
par: Dora Elizabeth Granados Ramos
Publié: (2017)
Variables intervinientes en el rendimiento académico en ingresantes de una universidad privada de Lima
par: Mirian Grimaldo
Publié: (2023)
par: Mirian Grimaldo
Publié: (2023)
Evaluación de una metodología para potenciar el rendimiento académico en estudiantes de Educación Básica Superior
par: Elan Ignacio Delgado-Cobeña
Publié: (2023)
par: Elan Ignacio Delgado-Cobeña
Publié: (2023)
Documents similaires
-
RENDIMIENTO ACADÉMICO, CAUSAS DE DESERCIÓN Y CAMBIOS PERSONALES EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA COBERTURA CON EQUIDAD EN LA UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA DE MEDELLÍN
par: Análida Estrada Bedoya
Publié: (2011) -
Regulação Emocional Infantil: Uma Revisão Integrativa da Literatura Brasileira
par: Leticia Oliveira da Silva
Publié: (2025) -
Autorregulación en el aprendizaje, desempeño académico y contexto socioeconómico al finalizar la escuela primaria
par: Daniel Trias
Publié: (2021) -
FACTORES DETERMINANTES EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DEPORTE DESDE LA PERSPECTIVA EMOCIONAL
par: M. Sánchez Sánchez
Publié: (2016) -
Inteligencia emocional y desempeño académico en el área de las matemáticas durante la pandemia
par: Samara Romero Caballero
Publié: (2022)