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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma Chapingo
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=75711472003 |
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Table of Contents:
- Escuelas campesinas: formación e identidad Mauricio Macossay Vallado Bernardino Mata García María Virginia González Santiago Sinecio López Méndez David Delgado Viveros Atilano Ceballos Loeza Luis Antonio Dzib Aguilar Agrociencias ética Educación memoria y resistencia Este artículo es un ensayo de un grupo de profesores universitarios que participan en esfuerzos de formación campesina e indígena en varias partes de México. En él se presentan y analizan algunas experiencias de formación y los resultados de una serie de encuentros en tre escuelas campesinas en tre los años 2003 al 2006. El hilo conductor es la identidad campesina e indígena, la memoria y la resistencia, desde sus profundas raíces rurales y originarias en procesos educativos y de formación de personas para la vida y el trabajo, desde las necesidades concretas de los grupos sociales campesinos y frente al capitalismo neoliberal avasallante y excluyente de los tiempos actuales. Se está plenamente consciente de que se trata de acciones de apoyo y acompañamiento a procesos de formación campesina e indígena, desde concepciones educativas colectivas, liberadoras y profundamente éticas y comprometidas con los grupos sociales rurales mexicanos, lejos de las corrienteseducativas en boga, que ven a los estudiantes como clientes a formar para los competidos mercados laborales que la mundialización ha impuesto. 2008 artículo científico 0186-4394 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=75711472003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=757 Revista de Geografía Agrícola application/pdf Universidad Autónoma Chapingo Revista de Geografía Agrícola (México) Num.41