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La comunicación de la nanotecnología del carbono como una herramienta para impulsar el pensamiento crítico en la educación química preuniversitaria

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jorge Meinguer Ledesma
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2019
Materias:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) critical thinking chemical education scientific culture Carbon nanotechnology public communication of science
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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