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1. Verfasser: Alex Garcia
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Anhembi Morumbi 2016
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=758079701006
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author Alex Garcia
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contents Abordagem de conceitos de design e fabricação em um ambiente de aprendizagem de inclusão digital Alex Garcia Juliana Henno Paulo Eduardo Campos André Fleury Arte CAD CAM Jovens Mobiliário Inclusão digital Este artigo apresenta os resultados de um projeto de inclusão digital promovido pelo programa Fab Social, que tem como principal objetivo desenvolver habilidades básicas de design entre jovens moradores da periferia, promovendo o acesso a software de código aberto para desenho e processos de fabricação digital. Com a proposta aqui abordada foi possível para os participantes explorarem conceitos de design na medida em que modelavam e fabricavam digitalmente seus próprios objetos. O projeto foi realizado em duas fases: a primeira em 2013 e a segunda em 2014, ambas em CEUs (Centro de Educação Unificada) localizados na periferia da cidade de Guarulhos, Estado de São Paulo. Aplicando uma abordagem exploratória, o estudo parte do pressuposto de que jovens leigos na área do design e da computação gráfica poderiam se beneficiar do acesso às tecnologias ao vivenciarem a atividade de criar e materializar seus próprios modelos. Os resultados obtidos pelos participantes ao final da segunda fase indicaram uma clara melhoria na representação gráfica individual ao se retratar o objeto. Os autores esperam que esses resultados possam servir como uma alternativa de abordagem da prática projetual, indicando um possível desenvolvimento da representação gráfica por meio das tecnologias digitais. 2016 artículo científico 2526-1789 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=758079701006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7580 DATJournal application/pdf Universidade Anhembi Morumbi DATJournal (Brasil) Num.2 Vol.1
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Abordagem de conceitos de design e fabricação em um ambiente de aprendizagem de inclusão digital Alex Garcia Juliana Henno Paulo Eduardo Campos André Fleury Arte CAD CAM Jovens Mobiliário Inclusão digital Este artigo apresenta os resultados de um projeto de inclusão digital promovido pelo programa Fab Social, que tem como principal objetivo desenvolver habilidades básicas de design entre jovens moradores da periferia, promovendo o acesso a software de código aberto para desenho e processos de fabricação digital. Com a proposta aqui abordada foi possível para os participantes explorarem conceitos de design na medida em que modelavam e fabricavam digitalmente seus próprios objetos. O projeto foi realizado em duas fases: a primeira em 2013 e a segunda em 2014, ambas em CEUs (Centro de Educação Unificada) localizados na periferia da cidade de Guarulhos, Estado de São Paulo. Aplicando uma abordagem exploratória, o estudo parte do pressuposto de que jovens leigos na área do design e da computação gráfica poderiam se beneficiar do acesso às tecnologias ao vivenciarem a atividade de criar e materializar seus próprios modelos. Os resultados obtidos pelos participantes ao final da segunda fase indicaram uma clara melhoria na representação gráfica individual ao se retratar o objeto. Os autores esperam que esses resultados possam servir como uma alternativa de abordagem da prática projetual, indicando um possível desenvolvimento da representação gráfica por meio das tecnologias digitais. 2016 artículo científico 2526-1789 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=758079701006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7580 DATJournal application/pdf Universidade Anhembi Morumbi DATJournal (Brasil) Num.2 Vol.1
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