SEE BEYOND: contribuições à prática projetual de estudantes videntes e com deficiência visual no contexto de formação superior em Design

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Geraldo Coelho Lima Júnior
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Anhembi Morumbi 2018
Materias:	Arte Design ensino SEE BEYOND aprendizagem deficiência visual
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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