O Ensino de Design no Brasil: Formação das Escolas, Diretrizes Curriculares Nacionais e ENADE
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Anhembi Morumbi
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876422173004922880 |
|---|---|
| author | Miriam Therezinha Lona |
| author_facet | Miriam Therezinha Lona |
| contents | O Ensino de Design no Brasil: Formação das Escolas, Diretrizes Curriculares Nacionais e ENADE Miriam Therezinha Lona Ana Mae Barbosa Arte ENADE Design Ensino Reflexivo Ensino do Design Este artigo aborda as diferentes análises sobre o ensino nos cursos de Design, tratando desde o desenvolvimento dos cursos, das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Design e uma avaliação crítica sobre a validade do ensino reflexivo para a realização do ENADE por parte dos estudantes. As análises são importantes uma vez que auxiliam no entendimento de como os cursos devem ser estruturados e quais as expectativas que têm em relação aos resultados do ENADE. 2020 artículo científico 2526-1789 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=758079710004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7580 DATJournal application/pdf Universidade Anhembi Morumbi DATJournal (Brasil) Num.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_758079710004 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Anhembi Morumbi |
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